Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0219U000706, 0118U003348 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методичні та дидактичні засади навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища Назва етапу роботи Керівник роботи Коваль Людмила Вікторівна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 18-02-2019 Організація виконавець Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Об'єктом зазначеного дослідження є процес інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі.Запровадження інклюзивного навчання у дошкільну та шкільну ланки освіти є одним із пріоритетних напрямів вітчизняної педагогічної галузі, що обумовлено сучасними процесами оновлення соціальних пріоритетів, ствердженням толерантності до осіб з порушеннями психофізичного розвитку. Суттєве збільшення кількості дітей з особливими потребами у загальноосвітніх закладах, спричинене реформаційними змінами, пов'язаними із запровадження інклюзії у шкільну та дошкільну ланки освіти та неготовність закладів до прийому таких дітей нині є однією із ключових проблем навчально-виховного процесу. Пріоритетна сутність зазначеної проблеми полягає у наступному: процес навчання та виховання дитини з особливостями в умовах загальноосвітнього навчального закладу (ЗНЗ) не забезпечений у достатній мірі науково-методичним інструментом, який би міг збалансувати навчально-виховний і корекційно-розвивальний процеси, недостатнім рівнем фахової підготовки кадрів. Вирішення цієї проблеми лежить у площині збалансованого поєднання, відповідно до індивідуальних можливостей дитини, засобів спеціальних та загальноосвітніх технологій, оскільки визначаючи актуальність зазначеної проблеми доречно зауважити, що діти з особливими потребами перебуваючи у ЗНЗ потребують відповідного фахового супроводу. Збалансування цих основоположних напрямів вимагає певної інтеграційної взаємодії як закладів спеціального та загальноосвітнього типів. Опис продукції У навчально-методичному посібнику представлено ефективні технології навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Посібник містить методичні рекомендації щодо адаптації дитини та модифікації навчального середовища; методичні прийоми, що уможливлюють забезпечення навчальних потреб таких учнів в інклюзивних умовах загальноосвітнього закладу; опис специфіки роботи з батьками таких школярів; поради, що сприятимуть удосконаленню інклюзивної практики. Автори роботи Квітка Н.О. Коваль Л.В. Колупаєва А.А. Компанець Н.М. Лапін А.В Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити