Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0219U004135, 0116U003381 , Науково-дослідна робота Назва роботи Реципрокність зв'язку диспозиційних рис та динамічних підструктур особистості з її освітнім та життєвим досвідом Назва етапу роботи Керівник роботи Носенко Елеонора Львівна, Доктор психологічних наук Дата реєстрації 02-04-2019 Організація виконавець Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара Опис етапу Об'єкт дослідження: диспозиційні риси та динамічні підструктури особистості. Мета дослідження: теоретично та методологічно обґрунтувати та емпірично дослідити взаємовплив освітнього та життєвого досвіду і диспозиційних рис особистості та динамічних підструктур особистості. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, інтерпретаційні. Теоретичні та практичні результати: визначено номенклатуру диспозиційних рис особистості та її динамічних підструктур, пов'язаних з освітнім та життєвим досвідом суб'єкта. Даний перелік уточнено через виділення провідних метарис особистості студентів з різними рівнями академічної успішності. Обґрунтовано та доведено можливості якісної методології у дослідженні взаємозв'язку рис та підструктур особистості. Новизна дослідження. Описано характер взаємозв'язку динамічних підструктур особистості з диспозиційними рисами в залежності від рівня сформованості останніх, зокрема на прикладах особливостей зв'язку часової перспективи з задоволеністю життям та висвітлення ролі динамічних особистісних підструктур у визначенні ціннісних орієнтацій. З'ясовано форми прояву рівня сформованості динамічних підструктур особистості у різних аспектах функціонування особистості: вдосконаленні і поглибленні освітнього рівня, професійній сфері, соціальному самовизначенні, суб'єктній самоактуалізації. Як конкретний приклад, розглянуто особливості саморегуляції дорослих осіб з різними типами прив'язаності. Ефективність впровадження. Основні результати роботи використовуються в освітньому процесі в межах викладання курсів "Педагогічна психологія", "Психодіагностика", "Теоретико-методологічні проблеми психології", вибіркових курсів "Теорія емоційного інтелекту", "Психологія досягнення життєвого успіху". Сфера використання: навчальний процес на факультеті психології та спеціальної освіти Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара. Опис продукції Визначено важливу роль динамічних підструктур особистості, а саме емоційного інтелекту, метакогнітивної компетентності, впевненості у самоефективності, у зумовленні успішності функціонування людини як суб'єкту життєдіяльності. Теоретично та методологічно обґрунтовано та емпірично досліджено взаємовплив освітнього та життєвого досвіду і диспозиційних рис особистості (таких, як відкритість новому досвіду, емоційна стійкість, доброзичливість, екстраверсія) та динамічних підструктур особистості. З'ясовано аспекти позитивного впливу на розвиток особистості та надання допомоги у реалізації особистісного потенціала. Автори роботи Байєр Оксана Олександрівна Глушко Ольга Ігорівна Грисенко Наталія Володимирівна Фролова Наталія Вікторівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити