Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0219U100591, 0118U003346 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методичні засади навчання дітей з порушеннями слуху в умовах модернізації освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Литовченко Світлана Віталіївна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 20-02-2019 Організація виконавець Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Об'єкт дослідження: організація та зміст навчання дітей з порушеннями слуху. Мета роботи: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити зміст та нові технології навчання дітей з порушеннями слуху в умовах реформування освіти. Результати: обґрунтовано напрями технологізації в освіті дітей з ООП, які є взаємозумовленими та взаємопроникаючими: технології педагогічного менеджменту/управлінські технології; технології співпраці/колаборації, технології сервісної підтримки, технології викладання. Розроблено алгоритм проектування педагогічної діяльності в освітньому закладі, де навчаються учні з ООП, деталізовано організаційні аспекти диференційованого викладання. Визначено концептуальний підхід, що забезпечує гнучкість фізичного, психологічного і соціального середовища в наданні комплексу заходів із системного психолого-педагогічного супроводження дітей з порушеннями слуху в сучасному освітньому процесі, й полягає в задоволенні особливих освітніх потреб дітей глухих, зі зниженим слухом. Відповідно, виокремлено механізми підтримки. Опис продукції Програми з корекційно-розвиткової роботи окреслюють рекомендовані підходи до планування й організації комплексу корекційно-розвиткових послуг з розвитку слухового сприймання та формування вимови для подолання труднощів й гармонійного розвитку дитини з порушеннями слуху на першому рівні освіти відповідно до її вікових та індивідуальних особливостей розвитку і потреб, формування загальнолюдських цінностей, підтримка життєвого оптимізму, розвиток самостійності, творчості та допитливості. У посібнику висвітлено сучасні погляди та авторські напрацювання про особливості розвитку дітей з порушеннями слуху дошкільного віку, їхні сильні сторони, а також рекомендації щодо організації навчально-розвивального середовища, ефективні методичні прийоми, що уможливлюють забезпечення потреб дошкільників з порушенням слуху. Посібник адресовано батькам дітей з порушеннями слуху. Він містить поради та рекомендації на кожному з етапів розвитку дитини, починаючи від найважливішого - діагностики до протезування й реабілітації. Представлено умови ефективності слухової абілітації, сучасні технології слухопротезування, особливості організації середовища для дітей з порушеннями слуху. Автори роботи Жук Валентина Володимирівна Засенко Вячеслав Васильович Литвинова Віра Володимирівна Литовченко Світлана Віталіївна Таранченко Оксана Миколаївна Федоренко Оксана Филимонівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити