Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U100832, 0118U003097 , Науково-дослідна робота Назва роботи Інтеграція психологічного знання на сучасному етапі його розвитку Назва етапу роботи Керівник роботи Завгородня Олена Василівна, Дата реєстрації 28-01-2020 Організація виконавець Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України Опис етапу  Окреслено причини актуалізації інтегративного метатеоретизування в психології, його типи та перспективи. Розглянуто використовувані в психології трактування поняття "інтеграція", з'ясовано можливості універсалізації презентації психологічних знань. Охарактеризовано низку методологічних напрямків роботи, спрямованої на інтеграцію психологічного знання, зокрема розробку методології застосування теоретичної моделі високого рівня абстракції для виконання інтеграційних завдань. Запропоновано інтегративно-екзистенційний підхід як інструмент фасилітації інтеграційних процесів в психології, визначено його базові принципи. Показано, що інтеграція психологічного знання вимагає рефлексії та медіаційного опрацювання змістово-логічних суперечностей між різними психологічними системами (підходами, теоріями). Розроблено загально-епістемологічне поняття інтеграційного діалогу, побудовано модель такої діалогічної взаємодії між логічними осередками різних психологічних систем. Обгрунтовано доцільність застосування інтегративного підходу щодо дослідження актуальних психологічних проблем (зокрема, ідентичності, автентичності особистості, творчого мислення), окреслено інтегративно-ресурсний підхід як ефективний у розв'язанні психолого-медичних проблем. Опис продукції Окреслено причини актуалізації інтегративного метатеоретизування в психології, його типи та перспективи. Розглянуто використовувані в психології трактування поняття «інтеграція», з’ясовано можливості універсалізації презентації психологічних знань. Охарактеризовано низку методологічних напрямків роботи, спрямованої на інтеграцію психологічного знання, зокрема розробку методології застосування теоретичної моделі високого рівня абстракції для виконання інтеграційних завдань. Запропоновано інтегративно-екзистенційний підхід як інструмент фасилітації інтеграційних процесів в психології, визначено його базові принципи. Показано, що інтеграція психологічного знання вимагає рефлексії та медіаційного опрацювання змістово-логічних суперечностей між різними психологічними системами (підходами, теоріями). Розроблено загально-епістемологічне поняття інтеграційного діалогу. Обґрунтовано доцільність застосування інтегративного підходу щодо дослідження актуальних психологічних проблем (зокрема, ідентичності, автентичності особистості, творчого мислення), окреслено інтегративно-ресурсний підхід як ефективний у розв’язанні психолого-медичних проблем. Автори роботи Губенко Олександр Володимирович Депутат Валентина Василівна Завгородня Олена Василівна Зливков Валерій Лаврентійович Копилов Сергій Олегович Котух Олена Вікторівна Лукомська Світлана Олексіївна Мєдінцев Владислав Олександрович Степура Євген Вікторович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити