Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U101119, 0117U004828 , Науково-дослідна робота Назва роботи Концепція формування здоров'язбережувального світогляду як фундаментальної платформи розвитку сучасної педагогічної освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Носов Костянтин Валентинович, Дата реєстрації 03-02-2020 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження — процес формування здоров'язбережувального світогляду на контрольно-корекційному етапі. Предмет дослідження — система формування здоров'язбережувального світогляду як фундаментальної платформи розвитку сучасної педагогічної освіти. Мета етапу — провести аналіз отриманих результатів методами математичної статистики; розробити організаційні та науково-методичні рекомендації, інформаційні матеріали щодо формування здоров’язбережувального світогляду та здоров’яорієнтованого супроводу освітнього процесу з метою збереження та зміцнення здоров’я молодого покоління на основі використання сучасних здоров’язбережувальних, ноосферних технологій, інтерактивних методів в освітньому процесі, здійснення просвітницької роботи з формування здоров’язбережувального світогляду. Методи дослідження — теоретичний та емпіричний аналіз, методи математичної статистики для кількісного та якісного аналізу емпіричних даних. Оцінено рівень сформованості, а також проаналізовано особливості формування здоров`язбережувального світогляду у студентів вищих навчальних закладів. Визначено шляхи оптимізації здоров`язбереження в освітньому середовищі, зокрема, формування здорового способу життя підлітків у процесі занять пауерліфтингом. Розроблено та впроваджено валеологічні підходи до збереження здоров’я працівників освіти. Проаналізовано поняття «ставлення до здоров’я» як наукову та світоглядну проблему.   Опис продукції Комплекс вправ для психологічного та фізичного розвантаження працівників освіти. Валеологічна програма схуднення та оздоровлення жінок різних вікових груп на основі он-лайн системи. Методологічний підхід у становленні педагога – майбутнього учителя основ здоров’я, що розкриває його індивідуальні можливості, сприяє формуванню міжпредметних зав’язків, нових технологій здоров’язбереження. Автори роботи Бельорін-Еррера Олександра Михайлівна Гончаренко Марія Степанівна Козіна Жанетта Леонідівна Корженко Ірина Олександрівна Куйдіна Тетяна Михайлівна Носов Костянтин Валентинович Парфіненко Тетяна Олександрівна Строілова Дарія Володимирівна Удовенко Марина Анатоліївна Чикало Тамара Михайлівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити