Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U101250, 0118U003364 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методика компетентнісно орієнтованого навчання української мови учнів ліцею на рівні стандарту Назва етапу роботи Керівник роботи Голуб Ніна Борисівна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 06-02-2020 Організація виконавець Інститут педагогіки НАПН України Опис етапу  Уперше розроблено концепцію компетентнісно орієнтованої методики навчання української мови учнів ліцею (рівень стандарту), яка спрямована на розв’язання завдань нової української школи, містить теоретико-методологічні засади, репрезентує суть інноваційної методики, орієнтує вчителя у багатьох питаннях компетентнісного навчання; удосконалено модель методики навчання української мови учнів ліцею (рівень стандарту), особливістю її є передусім приведення у відповідність із моделлю розбудови освітнього процесу, ключовим словом у якому є результат, учні і вчитель – повноцінні суб’єкти; уперше запропоновано 2 способи засвоєння життєво важливих мовленнєвих жанрів на уроках української мови; переосмислено добір принципів, методів, прийомів, що увиразнюють суть компетентнісного навчання; уперше в основу підручників «Українська мова, 10 кл.», і «Українська мова, 11 клас» (рівень стандарту) покладено компетентнісно орієнтовану методику; у процесі спостереження виявлено, що в результаті системного підходу в підручниках в учнів сформовані оргдіяльнісні вміння (визначати цілі, планувати роботу, здійснювати рефлексію), увага до незрозумілих слів, здатність виявляти проблему і пропонувати способи розв’язання її; подальшого розвитку набула проблема коригування функцій компетентнісно орієнтованого підручника української мови; приведено у відповідність розроблені вправи і завдання мовним досягненням ХХІ століття, завданням Нової української школи, ключовим життєвим навичкам; у результаті анкетування виявлено, що особливе місце в навчанні української мови посідають такі види роботи з текстом, як словникова робота (з’ясування лексичного значення слова, тематичне групування лексики, активізування в мовленні; виховання уваги до незнайомих слів; сполучуваність слів тощо); визначення й осмислення теми, основної думки; визначення стильових рис, мети висловлення і багато ін.; підготовлено рукописи планових посібників. Опис продукції Підручник відповідає чинній навчальній програмі з української мови для 11 класу, побудований на засадах компетентнісного, особистісного орієнтованого й діяльнісного підходів, що робить його актуальним, запитаним у сучасному суспільстві. Дібрані вправи, завдання й запитання утворюють цілісну дидактичну систему, спрямовану на досягнення кінцевих результатів, передбачених навчальною програмою. Дотримано послідовності й наступності між завданнями й мовним матеріалом, логіки розташування змістових компонентів, неперервності формування в учнів предметної й ключових компетентностей, готовності до будь-яких життєвий ситуацій. Автори роботи Бондаренко Неллі Володимирівна Галаєвська Людмила Вікторівна Голуб Ніна Борисівна Горошкіна Олена Миколаївна Новосьолова Валентина Іванівна Попова Людмила Олександрівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити