Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U101833, 0119U001263 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення варіативного складника профільної середньої біологічної і хімічної освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Коршевнюк Тетяна Валеріївна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 26-02-2020 Організація виконавець Інститут педагогіки НАПН України Опис етапу  З’ясовано об’єктивну потребу шкільної практики в теоретичному і методичному забезпеченні варіативного складника профільної середньої біологічної і хімічної освіти; способом розв’язання цієї проблеми є теоретичне обґрунтування і розроблення навчальних програм курсів за вибором з біології і хімії для старшої школи, відповідного навчально-методичного забезпечення для їх упровадження; обґрунтовано засади відбору змісту курсів за вибором з біології і хімії, що забезпечують реалізацію компетентнісного підходу; розроблено навчальні програми курсів за вибором з біології, хімії та міжпредметних курсів: «Здоров’я і безпека життя людини. 10-11 клас», «Біологічні системи. 10-11 класи», «Моделювання в біології. 10-11 класи», «Екологічна безпека і сталий розвиток. 10 класи», «Органічні речовини. 11 клас», «Біоорганічна хімія. 11 клас», «Розв’язування задач з хімії. 10-11 класи», «Сучасні технології і матеріали. 11 клас». Опис продукції Навчальна продукція – рукописи навчальних програм курсів за вибором з біології і хімії для старшої школи – виступає елементом навчально-методичного забезпечення реалізації варіативного складника профільної середньої біологічної і хімічної освіти на засадах компетентнісного підходу. У розроблених навчальних програмах курсів за вибором з біології і хімії визначено мету, завдання, дидактичні функції, що розкривають компетентнісний потенціал цих курсів; відбір змісту здійснено з дотриманням принципів цілісності, поліфункціональності, комплементарності, технологічності, суб’єктності, науковості, доступності, наступності, інтегративності, динамічності, гуманітарно-етичної, екологічної і прикладної орієнтованості; очікувані результати навчання конкретизовано за компонентами предметних компетентностей з біології і хімії (знаннєвим, діяльнісним, ціннісним) і складниками ключових компетентностей, поданих у компетентнісному потенціалі навчальних предметів інваріантного складника змісту профільної освіти «Біологія і екологія» та «Хімія». Автори роботи Величко Людмила Петрівна Вороненко Тетяна Іванівна Козленко Олександр Григорович Коршевнюк Тетяна Валеріївна Матяш Надія Юріївна Нетрибійчук Олександр Сергійович Рибалко Ліна Миколаївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити