Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U102250, 0115U005454 , Науково-дослідна робота Назва роботи Когнітивно-риторичне дослідження функціонування германських мов Назва етапу роботи Керівник роботи Тезікова Світлана Володимирівна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 11-03-2020 Організація виконавець Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Опис етапу Сучасний етап розвитку германістики відзначається посиленим інтересом до використання мовних засобів у різних дискурсивних жанрах, адже мовленнєва діяльність людини втілюється у текстах: побутових, що передбачають підтримання повсякденних розмов; риторичних, заснованих на умінні публічного говоріння; та художніх, що передбачає здатність створювати оригінальні тексти. Кожна мова закарбовує специфічний погляд на світ (картину світу), характерний для певної спільноти, тому під час вивчення іноземної мови людина опановує новий погляд на світ, а не слова чи граматичні моделі. Відтак, новизна пропонованого дослідження полягає у тому, що під час вивчення мови запам’ятовуванню підлягають не окремі слова, а конструкції, тобто мовні одиниці разом з їх оточенням, що свідчить про відсутність значних відмінностей між засвоєнням граматики і лексики. Такий підхід називається користувацьким. Об’єктом дослідження є процес навчання англійської мови на старших курсах факультету іноземних мов зі спеціальностей Філологія. Германські мови та літератури (переклад включно) та Середня освіта. Мова і література (англійська). Предметом дослідження є когнітивно-риторична методика опанування мовою внаслідок її постійного вживання у безперервній взаємодії з дискурсом. Мета дослідження – дослідити процес навчання англійської мови на старших курсах факультету іноземних мов та визначити методи і прийоми когнітивно-риторичної методики опанування мовою внаслідок її постійного вживання у безперервній взаємодії з дискурсом. Мету дослідження конкретизовано через завдання, для вирішення яких застосовано комплекс методів. Опис продукції Теоретичні здобутки пропонованого дослідження втілено у низці публікацій – статей, підручників, монографій, тез виступів на конференціях, які розкривають теоретичне підґрунтя, методологію та результати запровадження когнітивно-риторичної методики опанування мовою. Практична цінність дослідження полягає у запровадженні когнітивно-риторичної методики опанування мовою на старших курсах факультету іноземних мов. Автори роботи Данильченко Ірина Валеріївна Мовчан Марина Геннадіївна Нагач Марина Володимирівна Ролік Анатолій Васильович Талавіра Наталія Михайлівна Тезікова Світлана Володимирівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити