Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U102323, 0117U002442 , Науково-дослідна робота Назва роботи Система логіко-математичної та інформаційної підготовки спеціалістів фінансово-кредитної сфери Назва етапу роботи Керівник роботи Кравчук Галина Теодорівна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 11-03-2020 Організація виконавець Державний вищий навчальний заклад "Університет банківської справи" Опис етапу  Об’єктом дослідження є система логіко-математичної та інформаційної підготовки спеціалістів фінансово-кредитної сфери в умовах трансформації економіки. Мета дослідження – розробка теоретико-методологічних та організаційних засад підготовки спеціалістів фінансово-кредитної сфери в умовах функціонування нової економіки. У процесі роботи було отримано низку результатів, які мають наукову та практичну цінність: удосконалено дефініцію «нова економіка», зокрема, її сутність, основні категорії та принципи, її вплив на трансформацію фінансово-кредитної сфери України; наукові підходи до розроблення теоретико-методологічних та організаційних засад підготовки спеціалістів фінансово-кредитної сфери в умовах функціонування нової економіки; методологічні основи формування креативного мислення спеціалістів фінансово-кредитної сфери; набули подальшого розвитку інтелектуальна техніка, що є основою креативності економічно активного фахівця, яка формується на математичних і логічних знаннях та набутих практичних навичках; системи інформаційної та практичної підготовки креативних спеціалістів фінансово-кредитних установ; практичне використання економіко-математичних моделей в підготовці спеціаліста вітчизняної фінансово-кредитної сфери; підходи до формування навчальних планів та освітньо-професійних програм, які передбачають наскрізне навчання студентів дисциплін математичного та інформаційного комплексів, міжпредметні зв’язки, неперервність інформативно-математичної підготовки здобувачів вищої освіти. Розроблені методологічні основи формування креативного мислення спеціалістів фінансово-кредитної сфери рекомендуються для впровадження в навчальний процес закладів вищої освіти. Опис продукції Розроблено методологічні основи формування креативного мислення спеціалістів фінансово-кредитної сфери. Формування креативного мислення майбутніх фахівців фінансово-кредитного профілю пропонуємо здійснювати в декілька етапів: 1 етап – розробляється та запроваджується методологічний підхід до формування креативного мислення у майбутніх фінансистів; 2 етап – створюється мотиваційно-розвивальне середовище для формування креативного мислення; 3 етап – створюється інформаційно збагачене освітнє середовище в процесі навчання студентів економічного профілю; 4 етап – розробляються креативні методи навчання вміння здійснювати пошук розв'язання проблемних ситуацій в економіці; 5 етап – проводиться навчання науково-педагогічних працівників фахових дисциплін для збагачення креативними формами викладання. На кожному етапі реалізуються ланки творчого процесу, а саме: потреба в новій ідеї, виділення проблеми, відхід від внутрішнього обмеження рамок можливих розв’язань; пошук, пізнання і вибір потрібної комбінації серед безлічі можливих, багатократні зусилля з наближення розв’язання, що приходить раптово; кристалізація розв’язань, використаних за відомими психологічними технологіями для формування креативного мислення у майбутніх економістів. Автори роботи Берегова Галина Іванівна Гладунський Василь Назарович Жерновий Костянтин Юрійович Засадна Христина Омелянівна Кравчук Галина Теодорівна Русинко Моріка Костянтинівна Смага Лариса Маркіянівна Циганчук Роман Олегович Шевчук Тетяна Віталіївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити