Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U104024, 0115U007213 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теорія і практика психолого-педагогічного забезпечення розвитку людино-центричних компетенцій майбутніх фахівців в умовах технічного університету Назва етапу роботи Керівник роботи Кононець Марія Олександрівна, Кандидат психологічних наук Дата реєстрації 04-12-2020 Організація виконавець Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського" Опис етапу Об'єкт дослідження: розвиток людино-центричних компетенцій майбутніх фахівців в умовах технічного університету. Мета дослідження: розробка методичних рекомендацій щодо забезпечення розвитку людино-центричних компетенцій майбутніх фахівців в умовах технічного університету, зокрема формування у них лідерських якостей, соціальної відповідальності і здібностей до реалізації етичних взаємовідносин у трудовому колективі. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні методи, методи обробки й інтерпретації отриманих даних, методи математичної статистики. Результати: під новим кутом розглянуто особливості розвитку людино-центричних компетенцій майбутніх фахівців в умовах технічного університету: проблеми лідерства зокрема деструктивного; структуру і зміст соціальної відповідальності викладачів і студентів за впровадження європейських стандартів забезпечення якості освіти і шляхи вирішення психологічних проблем, що виникають під час його реалізації; зміст соціально-психологічних процесів і вплив міжособистісного спілкування у наукових організаціях. Новизна: вперше в українській психології висвітлено проблеми пов’язані з психологічними особливостями деструктивного лідерства; запропоновано структуру і зміст соціальної відповідальності викладачів, як колективного суб'єкту навчання, і студентів, як колективного суб'єкту учіння; висвітлено основні напрями психологічного супроводу вирішення проблем, що виникають в процесі його реалізації; з’ясовано та класифіковано маркери основних рівнів аналізу діяльності суб’єкта та інтегративні психічні процеси регуляції наукової діяльності вченого; встановлено і класифіковано психічні стани зниженої та підвищеної активності суб’єкта наукової діяльності. Впровадження: результати впроваджено в Національному технічному університеті України “Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського”. Сфера використання: результати досліджень було використано викладачами кафедри психології і педагогіки при викладанні лекцій. Опис продукції Автори роботи Блохіна Ірина Олександрівна Боковець Ольга Ігорівна Бортун Богдан Олександрович Винославська Олена Василівна Волянюк Наталія Юріївна Кононець Марія Олександрівна Ложкін Георгій Володимирович Москаленко Ольга Володимирівна Додано в НРАТ 2020-12-04 Закрити