Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0221U106144, 0116U007552 , Науково-дослідна робота Назва роботи Формування лінгвістичної, соціокультурної та професійної компетенції студентів-іноземців у сучасному інформаційному та освітньому просторі Назва етапу роботи Керівник роботи Дядченко Ганна Вікторівна, Дата реєстрації 25-10-2021 Організація виконавець Сумський державний університет Опис етапу  Зміна пріоритетів розвитку сучасної освіти вимагає нових поглядів на підготовку майбутніх фахівців до іншомовного спілкування. Нині триває активний пошук шляхів удосконалення та модернізації процесу викладання рідної мови як іноземної у вищій школі. Перед сучасними викладачами постає завдання вивчати і впроваджувати в практику найбільш ефективні методики і технології викладання дисципліни «Українська мова як іноземна», формувати іншомовну професійну компетентність. Це інтегративне особистісно-професійне утворення, яке реалізується в готовності особистості до виконання успішної, продуктивної й ефективної професійної діяльності з використанням засобів іноземної мови в умовах іншомовної культури. У загальному вигляді склад іншомовної професійної компетентності можна подати у сукупності таких компонентів, як компетенції лінгвістичного, соціолінгвістичного та прагматичного рівнів. У формуванні іншомовної комунікативної компетентності студентів-іноземців необхідно також ураховувати: мовну (лінгвістичну) компетентність, яка передбачає систему знань, умінь і навичок здійснювати іншомовну комунікацію в типових ситуаціях навчальної, трудової та культурної сфер спілкування; соціокультурну компетентність, яка включає фонові знання, мовний і мовленнєвий матеріал, необхідний для розкриття соціокультурної інформації, реалії, вільні та сталі словосполучення, форми мовленнєвого етикету; навички і вміння оперування фоновими знаннями та мовним і мовленнєвим матеріалом соціокультурного плану; професійну компетентність, яка передбачає навички та вміння знаходження і оперування іншомовною професійно значущою інформацією, знання фахової термінологічної лексики, вміння читати й виділяти основне зі спеціалізованих текстів. Таким чином, розробка і подальше впровадження дидактичної моделі формування у студентів-іноземців іншомовної професійної компетентності з урахуванням можливостей інформаційних освітніх технологій є перспективним напрямом науково-педагогічних досліджень Опис продукції Автори роботи Біденко Лариса Валентинівна Волкова Ольга Миколаївна Дегтярьова Тетяна Олегівна Казанджиєва Марина Симеонівна Кулішенко Людмила Анатоліївна Набок Марина Миколаївна Силка Алла Анатоліївна Чернякова Аліна Вікторівна Шевцова Аліна Владленівна Ярова Алла Григорівна Додано в НРАТ 2021-10-25 Закрити