Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0221U106451, 0117U003237 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні і методичні аспекти природничонаукової підготовки майбутнього фахівця фізичної культури в умовах модернізації системи вищої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Хоменко Павло Віталійович, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 07-12-2021 Організація виконавець Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка Опис етапу  Мета дослідження полягає в обґрунтуванні теоретичних і методичних основ професійної природничонаукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури та експериментальній перевірці інтеграційно-функціональної моделі її здійснення в освітньому процесі вищого педагогічного навчального закладу. Конкретна фундаментальна задача в рамках загальної проблеми, на вирішення якої було спрямовано проект – проаналізувати ґенезу, нормативно-правові засади й досвід природничонаукової підготовки фахівців фізичної культури у вітчизняних вищих навчальних закладах; виявити педагогічну сутність і структуру природничонаукової компетентності майбутніх фахівців фізичної культури; обґрунтувати концепцію природничонаукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури у вищих педагогічних навчальних закладах; з’ясувати механізм міжпредметної інтеграції медико-біологічного знання в процесі природничонаукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури; визначити критерії, показники та рівні сформованості природничонаукової компетентності майбутніх фахівців фізичної культури; розробити методику формування природничонаукової компетентності майбутніх фахівців фізичної культури у вищих педагогічних навчальних закладах. Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх фахівців фізичної культури. Предмет дослідження – теоретико-методологічні й методичні основи природничонаукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури у вищому педагогічному навчальному закладі. Наукова новизна і теоретичне значення результатів дослідження полягають у тому, що в ньому: вперше обґрунтовано теоретико-методичні засади природничонаукової підготовки майбутнього вчителя, виявлено її інноваційну інтегративно-компетентнісну сутність, розроблено теоретичну концепцію такої підготовки на основі ідей-концептів здоров’язбереження, життєтворчості в реалізації спортивних здібностей, культивування раціонального способу життєдіяльності поколінь у контексті сучасних вимог ринкового суспільства до фахівця; Опис продукції Автори роботи Воробйова Оксана Миколаївна Денисовець Тамара Михайлівна Донець Олександр Володимирович Квак Ольга Вікторівна Мироненко Світлана Георгіївна Согоконь Олена Анатоліївна Хлібкевич Сергій Борисович Хоменко Павло Віталійович Шапаренко Інна Євгенівна Додано в НРАТ 2021-12-07 Закрити