Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U000659, 0121U107603 , Науково-дослідна робота Назва роботи Потенціал генетичної психології в дослідженні взаємодії суб’єктів освітнього простору Назва етапу роботи Керівник роботи Максименко Сергій Дмитрович, д.психол.н. Дата реєстрації 14-01-2022 Організація виконавець Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  Конкретизовано принципову методологічну орієнтацію дослідження на фундаментальні положення генетичної психології, з позицій якої розглядається освітній процес, як поліморфна багатопланова взаємодія суб'єктів освітнього простору, й відповідно настановам якої вибудовується загальна стратегія дослідження. Обґрунтовано, що методологічний потенціал генетичної психології дозволяє описувати явища сучасної освітньої ситуації єдністю підходів системно-діяльнісного, антропологічного, аксіологічного, компетентнісного. Основна ідея дослідження полягає в тому, що парадигма генетичної психології здатна виокремити в предметному полі вивчення психологічних особливостей взаємодії суб’єктів освітнього простору актуальні та недостатньо опрацьовані аспекти дослідження психічного розвитку людини й спрямовує дослідницький пошук на індивідуально-неповторні варіанти та закономірності становлення індивідуального суб’єктного досвіду в процесі навчання. Опис продукції Автори роботи Бучма Вікторія Володимирівна Гурова Ольга Вадимівна Дзюбко Людмила Віталіївна Каплуненко Ярина Юріївна Кесьян Тетяна Валентинівна Литвинчук Леся Михайлівна Луньов Віталій Євгенійович Мар'яненко Ліана Василівна Маслюк Андрій Миколайович Мойзріст Олена Михайлівна Невмержицький Володимир Максимович Папуча Микола Васильович Пастушенко Валентина Семенівна Пушкарська Леся Павлівна Слободяник Наталія Володимирівна Терещенко Людмила Анатоліївна Ткач Богдан Миколайович Фармагей Олександр Іванович Федько Вікторія Володимирівна Чудакова Олена Миколаївна Шатирко Лариса Олексіївна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити