Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U002248, 0117U003230 , Науково-дослідна робота Назва роботи Конвергентність формальної та неформальної освіти вчителів музичного мистецтва у вищих педагогічних навчальних закладах Назва етапу роботи Керівник роботи Сулаєва Наталія Вікторівна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 11-02-2022 Організація виконавець Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка Опис етапу  Закон України «Про освіту», Закон України «Про вищу освіту», «Дорожня карта освітньої реформи 2015-2025», Концепція розвитку освіти України на період 2015-2025 років, Дорожня карта мистецької освіти ЮНЕСКО (Road Map for Arts Education for UNESCO тощо) одним із стратегічних напрямів розвитку креативної особистості вбачають забезпечення загальної мистецької освіти кваліфікованими педагогами-митцями, які мають високий рівень особистісно-професійного розвитку — духовного, морального, соціального, громадянського. Специфіка професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва полягає в її практичній спрямованості, що передбачає щоденну роботу студентів над інструментально-виконавською, диригентською, вокальною та хоровою майстерністю. Саме конвергентність формальної та неформальної освіти в процесі професійної підготовки забезпечуватиме оптимальні умови для формування професійної компетентності фахівців — поглиблення їхніх теоретичних знань, розвитку в них широкого спектру музично-педагогічних умінь і гуманного ставлення до іншої особистості, національних і загальнолюдських цінностей, мистецького досвіду. Науково-дослідну роботу планується проводити в два етапи. На першому – аналітико-ознайомлювальному та діагностично-пошуковому етапі передбачається вивчення стану розробленості проблеми в її теоретичному та прикладному аспектах, аналіз літературних джерел та практичного досвіду вищих педагогічних навчальних закладів України, формулювання мети, завдань, змісту і методологічних засад конвергентності формальної та неформальної мистецької освіти; розробка дослідно-експериментального пакету документів. На другому – моделювально-формулювальному етапі — визначення концептуальних положень та розробка моделі професійної підготовки вчителів музичного мистецтва на засадах конвергентності формальної та неформальної освіти; експериментальної перевірки її ефективності, визначення комплексу відповідних організаційно-педагогічних умов, змісту, форм і методів. Опис продукції Автори роботи Ірклієнко Вікторія Степанівна Вовченко Сергій Володимирович Дем'янко Наталія Юріївна Комишан Юлія Вадимівна Левченко Григорій Семенович Лобач Олена Олександрівна Лобач Олена Олександрівна Ремезова Наталія Миколаївна Яковлев Володимир Петрович Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити