Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U003605, 0116U005351 , Науково-дослідна робота Назва роботи Лінгвістична та педагогічна парадигми у формуванні іншомовної комунікації студента медичного вузу Назва етапу роботи Керівник роботи Гордієнко Олена Вячеславівна, Дата реєстрації 07-05-2022 Організація виконавець Запорізький державний медичний університет Опис етапу  Об’єкт дослідження – концепт MORBUS в латинськiй мовi; концепт LITERATURE у сучасній англійській мові; професійний саморозвиток майбутніх лікарів у процесі позааудиторної роботи; цифрова компетентність; викладацька діяльність Алена (Еміля-Огюста Шартьє). Методи дослідження – метод аналізу словникових дефініцій імен концепту; метод суцільної вибірки; метод компонентного аналізу; метод контекстуального аналізу; метод когнітивної інтерпретації; метод історико-етимологічного аналізу; метод кількісно-якісного аналізу; аналіз, синтез, узагальнення, систематизація, інтерпретація історико-педагогічних джерел. Встановлено: вербальна манiфестацiя культурних концептiв лише в недавнiй час стала предметом самостiйних дослiджень. Виявлення лiнгвiстичних параметрiв i побудова моделi мовного вираження концепту MORBUS дозволяє встановити його нацiональну специфiку; концепт LITERATURE залишається актуальним; важливим завданням професорсько-викладацького складу є вибір таких засобів, форм і методів ті, котрі допоможуть сформувати й розвинути не тільки всебічно обізнаного фахівця в медичній галузі, а й, насамперед, гуманістичну, морально-етичну особистість з певним набором комунікативних умінь і навичок, що відповідає запитам сучасного суспільства; педагогам закладів вищої освіти необхідно сформувати чітке розуміння того, що без оволодіння на високому рівні цифровою компетентністю неможливі професійний розвиток і професійне самовдосконалення; принципи працездатності, свободи мислення, поваги наставництва, зв’язку навчання з життям розглядалися як головні в педагогічних доробках та викладацькій діяльності Алена (Еміля-Огюста Шартьє). Методичні рекомендації полягають у подальшому активному застосуванні засобів позааудиторної роботи для покращення фахової підготовки майбутнього лікаря; розвитку цифрової компетентності викладачів та впровадженні освітніх ідей Алена (Еміля-Огюста Шартьє) під час освітнього процесу закладу вищої медичної освіти. Опис продукції Автори роботи Висоцька Юлія Сергіївна Калашникова Марина Юріївна Мартьянова Марія Євгеніївна Мирошниченко Олена Анатоліївна Сазанович Лариса Вікторівна Трегуб Світлана Євгенівна Додано в НРАТ 2022-05-07 Закрити