Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U000403, 0121U100251 , Науково-дослідна робота Назва роботи Навчально-методичне забезпечення формування читацької грамотності учнів 5–6 класів гімназії у процесі вивчення української літератури Назва етапу роботи Керівник роботи Яценко Таміла Олексіївна, д. пед. н. Дата реєстрації 06-01-2023 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Уперше розроблено та апробовано експериментальну методику формування читацької грамотності учнів 5–6 класів в процесі вивчення творів української літератури; реалізовано експериментальну методику в чинному підручнику «Українська література» для 5 класу закладів загальної середньої освіти (автори – Т. Яценко, В. Пахаренко, О. Слижук), що впроваджується в освітню практику; з’ясовано за результатами апробації експериментальної методики, що навчальний матеріал і методичний апарат підручника є оптимальним – 94,9 % для досягнення освітніх результатів; зміст підручника представляє письменника як особистість – 92,3 %; а художній твір як естетичне явище – 100 %; зміст і структура підручника сприяє формуванню предметної і ключових компетентностей учнів – 98,7 %; підручник є цікавим, пізнавальним і доступним для сприйняття учнями – 96,2 %; засвідчено методичну значущість розробленої системи запитань і завдань для роботи над текстом художнього твору, орієнтованих на досягнення обов’язкових результатів навчання, що корелюють із трактуванням сутності вмінь читацької грамотності учнів, а саме: уміння, що безпосередньо пов’язані з роботою з текстом, що ґрунтуються на власних роздумах про прочитане; уміння осмислювати зміст і форму тексту, застосувати здобуту з тексту інформацію для практичного розв’язання проблем, виявляти зв’язок прочитаного із сучасністю; підтверджено дидактико-методичний потенціал підручника, побудованого на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного, діяльнісного, культурологічного підходів, читацькоцетричного та текстоцетричного принципів щодо продуктивної реалізації експериментальної методики, а саме: підвищення читацького інтересу учнів-підлітків до читання творів української літератури, усвідомлене розуміння ідейно-тематичного змісту художніх творів, поглиблення вмінь аналізу художніх текстів, осмислене трактування понять теорії літератури для цілісного сприйняття твору, виявлення здатності проводити міжмистецькі паралелі. Опис продукції Автори роботи Пахаренко Василь Іванович Слижук Олеся Алімівна Яценко Таміла Олексіївна Додано в НРАТ 2023-01-06 Закрити