Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U000649, 0117U005420 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні основи архітектури громадських будівель та комплексів Назва етапу роботи Керівник роботи Ковальський Леонід Миколайович, Доктор архітектури Дата реєстрації 17-01-2023 Організація виконавець Київський національний університет будівництва і архітектури Опис етапу   ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ АРХІТЕКТУРИ ЗАКЛАДІВ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ. Започатковано новий напрямок архітектурно-теоретичних досліджень у полі формування сучасного номенклатурного ряду закладів неформальної освіти; формульована головна гіпотеза дослідження, теоретично обґрунтовано та започатковано новий системно-аналітичний метод «спорідненої типології»; розроблено теоретично-оптимальні структурно-функціональні моделі для різних типів закладів неформальної освіти згідно сучасних вимог, створено нові корелятивні функціональні моделі; вперше визначені, сформульовані та обґрунтовані основні принципи формування архітектури закладів неформальної освіти, принципи образного вирішення таких закладів, визначені багатоаспектні прийоми реалізації основних принципів та наданий алгоритм формування архітектури закладів неформальної освіти. АРХІТЕКТУРНО-ПЛАНУВАЛЬНА ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНІХ КОМПЛЕКСІВ «ДИТЯЧИЙ САДОК – ПОЧАТКОВА ШКОЛА». Розроблено методику містобудівного розрахунку для освітніх комплексів «Дитячий садок – початкова школа», запропоновано показники забезпеченості мешканців мікрорайону місцями в освітніх комплексах «Дитячий садок – початкова школа»; уточнено диференційовані показники радіусів доступності до освітніх комплексів залежно від щільності населення та містобудівних особливостей. ПРИНЦИПИ АРХІТЕКТУРНО-ПЛАНУВАЛЬНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В СТРУКТУРІ ОБ’ЄДНАНИХ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ГРОМАД. Сформульовано принципи, відповідні прийоми та засоби архітектурно-планувальної організації закладів позашкільної освіти в структурі об’єднаних територіальних громад; на їх основі розроблені планувальні рішення навчальних зон та чарунок; запропоновано класифікацію закладів позашкільної освіти за ступенем доступності (відкритий, напівзакритий, закритий типи); запропоноване авторське трактування поняття «універсальна навчальна зона» та розроблено її планувальні рішення. Опис продукції Автори роботи Васильченко Дар`я Костянтинівна Гомон Ольга Олександрівна КОВАЛЬСЬКА Гелена Леонідівна Кравченко Ірина Леонідівна Додано в НРАТ 2023-01-17 Закрити