Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0223U001420, 0122U000557 , Науково-дослідна робота

Назва роботи

Виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі у дитячих громадських об’єднаннях

Назва етапу роботи

Керівник роботи

Харченко Наталія Вікторівна, Кандидат педагогічних наук

Дата реєстрації

28-01-2023

Організація виконавець

Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України

Опис етапу

Здійснено аналіз філософської, соціологічної, психологічної, педагогічної літератури з теми дослідження; уточнено сутність основних понять дослідження; розроблено етапи практичної реалізації процесу виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі у дитячих громадських об’єднаннях. Визначено методологічну основу дослідження, створено науково-методичне підґрунтя щодо розроблення та впровадження в діяльність дитячих громадських об’єднань та закладів освіти новітнього змісту, методів, прийомів виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі. В основу дослідження покладені положення про актуальність ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі, яка зумовлюється посиленням глобальних цивілізаційних трансформацій та викликів, що спричинюють динамічні зміни в мисленні, ціннісних орієнтаціях і моралі зростаючого покоління. Сформульовано концептуальну ідею дослідження, яка полягає в тому, що розроблення та впровадження в діяльність дитячих громадських об’єднань та закладів освіти новітнього змісту, методів, прийомів виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі сприятиме формуванню в дітей та учнівської молоді цифрових компетенцій як ключових навичок особистості 21 століття. Розроблено критерії, показники, рівні вихованості ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі у дитячих громадських об’єднаннях. Вибір критеріїв вихованості ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі був обумовлений здійсненим аналізом психолого-педагогічних джерел щодо досліджуваного феномену та його структурними компонентами (когнітивного, емоційно-ціннісного, довільного імпульсу, поведінкового). Показники визначаються через якісні характеристики та динаміку проявів вихованості ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі. Розроблено авторський діагностичний інструментарій: анкети для дітей та учнівської м

Опис продукції

Автори роботи

Коновець Світлана Володимирівна
Окушко Тетяна Костянтинівна
Пащенко Олена Вікторівна
Сокол Любов Михайлівна
Харченко Наталія Вікторівна
Шпиг Наталія Олександрівна

Додано в НРАТ

2023-01-28