Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U001420, 0122U000557 , Науково-дослідна робота Назва роботи Виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі у дитячих громадських об’єднаннях Назва етапу роботи Керівник роботи Харченко Наталія Вікторівна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 28-01-2023 Організація виконавець Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Здійснено аналіз філософської, соціологічної, психологічної, педагогічної літератури з теми дослідження; уточнено сутність основних понять дослідження; розроблено етапи практичної реалізації процесу виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі у дитячих громадських об’єднаннях. Визначено методологічну основу дослідження, створено науково-методичне підґрунтя щодо розроблення та впровадження в діяльність дитячих громадських об’єднань та закладів освіти новітнього змісту, методів, прийомів виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі. В основу дослідження покладені положення про актуальність ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі, яка зумовлюється посиленням глобальних цивілізаційних трансформацій та викликів, що спричинюють динамічні зміни в мисленні, ціннісних орієнтаціях і моралі зростаючого покоління. Сформульовано концептуальну ідею дослідження, яка полягає в тому, що розроблення та впровадження в діяльність дитячих громадських об’єднань та закладів освіти новітнього змісту, методів, прийомів виховання ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі сприятиме формуванню в дітей та учнівської молоді цифрових компетенцій як ключових навичок особистості 21 століття. Розроблено критерії, показники, рівні вихованості ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі у дитячих громадських об’єднаннях. Вибір критеріїв вихованості ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі був обумовлений здійсненим аналізом психолого-педагогічних джерел щодо досліджуваного феномену та його структурними компонентами (когнітивного, емоційно-ціннісного, довільного імпульсу, поведінкового). Показники визначаються через якісні характеристики та динаміку проявів вихованості ціннісного ставлення до комунікацій у цифровому відкритому середовищі. Розроблено авторський діагностичний інструментарій: анкети для дітей та учнівської м Опис продукції Автори роботи Коновець Світлана Володимирівна Окушко Тетяна Костянтинівна Пащенко Олена Вікторівна Сокол Любов Михайлівна Харченко Наталія Вікторівна Шпиг Наталія Олександрівна Додано в НРАТ 2023-01-28 Закрити