Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U001522, 0122U201063 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні та методичні засади забезпечення якості освіти дітей раннього та дошкільного віку в умовах воєнного стану Назва етапу роботи Керівник роботи Рейпольська Ольга Дмитрівна, Дата реєстрації 30-01-2023 Організація виконавець Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  Ключовими поняттями дослідження є: «якість освіти» - сукупність характеристик, що визначає як якісні зміни в освітньому процесі та в навколишньому середовищі здобувачів освіти, які можна зафіксувати як поліпшення їхніх знань, умінь і цінностей. Це процес постійного вдосконалення та розвитку, який передбачає: виключність (прагнення бути кращим за інших); досконалість або стабільність, придатність до певних цілей (відповідність вимогам клієнтів, потребам або бажанням), співвідношення з ціною (можливість та термін повернення інвестицій у вищу освіту); а «якість освіти дітей раннього та дошкільного віку» є багатогранною категорією, яка трактується в таких вимірах як: суспільний ідеал освіченості дитини дошкільного віку; результат її навчальної діяльності; процес організації навчання і виховання; критерій функціонування освітньої системи. Системне дослідження якості дошкільної освіти передбачає вивчення комплексу проблем, що охоплюють: а) з’ясування сутності базових понять якості освіти (її означення, структурні компоненти, властивості, критерії і норми тощо); б) визначення процедур і показників оцінювання якості освіти (як освітнього процесу, його результату і функціональної системи); в) проведення моніторингу та прийняття управлінських рішень з метою забезпечення встановлених норм якості освіти на всіх її рівнях. Обґрунтовано та впроваджено шляхи забезпечення доступності та якості дошкільної освіти в умовах воєнного стану, яке включає: 1) цифрове освітнє середовище. 2) Орієнтир на здобувачів дошкільної освіти – забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття ними життєвого соціального досвіду. 3) Фахову діяльність педагогічних працівників закладу освіти. 4) Управлінські процеси. Опис продукції Автори роботи Луценко Ірина Олексіївна Луценко Вікторія Олександрівна Піканова Наталія Володимирівна Рейпольська Ольга Дмитрівна Додано в НРАТ 2023-01-30 Закрити