Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U001542, 0121U100655 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методологічні засади використання філософських методів пізнання в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Ільїн Володимир Васильович, Доктор філософських наук Дата реєстрації 31-01-2023 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Здійснено аналіз процесу розвитку креативного і системного мислення особистості як важливої передумови і наслідку демократизації суспільства. Розкрито кореляцію знання, мислення і творчості в ситуації інформатизації усіх сфер соціальної реальності. Проведений аналіз показав, що формований в контексті нових освітніх норм і принципів спосіб мислення в індустріальну епоху має матеріально-економічний контекст і є мірою визначення «корисності» індивіда, для становлення якого формується «корисне» знання.  Опис продукції Автори роботи Ільїн Володимир Васильович Додано в НРАТ 2023-01-31 Закрити