Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U003530, 0118U004949 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методологічні та організаційні засади педагогічного супроводу інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Базилевська Оксана Олександрівна, Дата реєстрації 21-05-2023 Організація виконавець Комунальний заклад вищої освіти "Дніпровська академія неперервної освіти" Дніпропетровської обласної ради" Опис етапу  Обґрунтовано та проаналізовано теоретичні основи науково-методологічних та організаційних засад педагогічного супроводу інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти. Зокрема, визначено понятійно-термінологічний апарат дослідження, сучасний стан організаційно-педагогічних умов реалізації інклюзивного навчання, співпраці фахівців з інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. Проведено дослідження стану готовності асистентів вчителів закладів освіти Дніпропетровщини до професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання, висвітлені підходи професійної підготовки і супроводу педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребамию. Розроблено та впроваджено освітньо-професійні програми підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки та освітні програми курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників. База дослідження: заклади загальної середньої освіти Дніпропетровської області. В межах проведення науково-дослідної роботи виконано таке: Вивчено основні теоретичні положення щодо організації інклюзивного навчання у вітчизняних закладах освіти, Здійснено аналіз наукових досліджень щодо організації психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніим потребами, зокрема дітей з порушення слуху, з порушенням інтелектуального розвитку, з розладами аутичного спектру. Розроблено та впроваджено: – освітньо-професійну програму другого (магістерського) рівня вищої освіти «Інклюзивна освіта, корекційна педагогіка» за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки», – освітні програми курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. Проведено Всеукраїнські науково-практичні конференції «Новітні технології психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному навчальному просторі закладів загальної середньої освіти»; «Освіта і наука в умовах інноваційного ро Опис продукції Автори роботи Мотуз Тетяна Володимирівна Додано в НРАТ 2023-05-21 Закрити