Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U003585, 0121U111524 , Науково-дослідна робота Назва роботи Економічні передумови та оцінка наслідків запровадження концепції дуальної вищої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Жукова Олена Юріївна, Кандидат економічних наук Дата реєстрації 29-05-2023 Організація виконавець Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова Опис етапу Узагальнено чинні форми дуальності, поширені у вищій школі України, наведено ілюстрації їх розмаху та проблем з якими стикаються оператори ринку освітніх послуг. Виявлено, що приклади ефективної співпраці бізнесу та університетів є поодинокими, але накопичений досвід вартий того, щоб бути узагальненим та поширеним. Доведено: дуальна освіта знайома вітчизняним ЗВО. Постає завдання наповнювати навчальні процеси новим змістом, що відповідає вимогам ринку праці, застосовувати інноваційні інформаційні технології, здатні посилити її ефективність. Піддано ретельному аналізу досвід застосування дуальної вищої освіти в країнах з розвиненою економікою. Надані переконливі докази того, що вона виникла та набула виняткової ефективності завдяки ініціативам ключових стейкхолдерів: підприємств та установ, які як ніхто інший зацікавлені в залученні до роботи фахівців з високим рівнем професійних компетенцій, випускників шкіл, які добре розуміються на визначальних трендах, за якими рухаються індустрії, уряди та органи місцевого самоврядування. Вони, своєю чергою, переконані: освіта молоді допомагає її прогресу, створює підґрунтя для успіху в подальшому житті. І в контекстах працевлаштування, і з точки зору соціальної інтеграції. Зроблено висновок, що створення та безперервне вдосконалення інституціонального підґрунтя під будовою дуальної освіти – перша з визначальних рис явища, яке опинилося в центрі нашої уваги. Другий важливий урок: умовою реалізації освітньо-професійних програм на засадах дуальності є готовність бізнесу та керівництва місцевих територіальних громад направляти розумні кошти на реалізацію відповідних проєктів.Отримані узагальнення та висновки, які стали результатом застосування методів порівняльного аналізу, спостереження, класифікації та типології, були закладені в підвалини дорожньої карти використовування концепції дуальності у вітчизняних закладах вищої освіти. Опис продукції Автори роботи Канаш Олеся Єгорівна Додано в НРАТ 2023-05-29 Закрити