Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U005838, 0122U000301 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психологічні засади проєктування віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності дорослих Назва етапу роботи Керівник роботи Смульсон Марина Лазарівна, д.психол.н. Дата реєстрації 31-12-2023 Організація виконавець Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  У звіті подано основні результати наукового дослідження психологічних засад проєктування віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності дорослих, отримані в ході виконання другого емпіричного (проміжного) етапу дослідження (2023 р.). Показано, що віртуальний освітній простір доцільно тлумачити як імерсивну психолого-педагогічну метатехнологію, що системно організує діяльність всіх суб’єктів навчального процесу. В процесі онлайн-опитування з метою вивчення проєктування віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності в умовах війни, а також ролі віртуального простору в психологічній підтримці військових і дорослого цивільного населення визначено рівень травматизації опитуваних дорослих респондентів, а також їх схильності до ПТСР, отримано високі середні значення цих показників. В експериментальних дослідженнях з'ясовано, що спеціально спроєктований з урахуванням розроблених теоретико-методологічних положень віртуальний освітній простір сприяє становленню суб’єктності дорослих, зокрема професійної суб’єктності військових. Опис продукції Автори роботи Дітюк Павло Павлович Депутат Валентина Василівна Зінченко Олександр Володимирович Лотоцька Юнона Миколаївна Мальцев Олег Вікторович Мещеряков Дмитро Сергійович Назар Максим Миколайович Старков Денис Юрійович Додано в НРАТ 2023-12-31 Закрити