Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0224U001905, 0123U100897 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психолого-педагогічна оцінка розвитку дітей з особливими освітніми потребами Назва етапу роботи Керівник роботи Обухівська Антоніна Григорівна, к.психол.н. Дата реєстрації 01-02-2024 Організація виконавець Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Опис етапу Об’єкт дослідження — процес психолого-педагогічного супроводу соціальної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсних центрах і закладах освіти. Метою наукового дослідження є розроблення методів і технологій (методик) оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами у процесі супроводу їхньої навчальної діяльності як основи ефективної корекційно-розвиткової роботи, забезпечення якісної освіти та успішної соціальної інтеграції. Методи дослідження: теоретичні: теоретичний аналіз і узагальнення; теоретичне моделювання процесів, аналіз тенденцій і процесів розвитку особистості з особливими освітніми потребами, що відбуваються в умовах освітньої діяльності закладів освіти; аналіз та узагальнення результатів моніторингів і експериментальних досліджень; теоретичне узагальнення психолого-педагогічної практики; побудова теоретичних підходів та організаційно-методичних умов удосконалення практичної діяльності фахівців інклюзивно-ресурсних центрів щодо забезпечення освітньої діяльності педагогічних фахівців закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів; емпіричні: анкетування; усні опитування; проведення моніторингів; практична апробація розроблених технологій. Основні наукові результати згідно з Технічним завданням і Перспективним тематичним планом на 2023 р.: видання колективної монографії «Теоретико-методологічні засади оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами у вітчизняній спеціальній психології», статтей у фахових виданнях, тез, матеріалів конференцій. Соціальним ефектом упровадження результатів НДР стане: забезпечення якості освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами (ООП), їхньої успішної інтеграції у суспільне функціонування; вдосконалення роботи фахівців інклюзивно-ресурсних центрів, закладів освіти та психологічної служби системи освіти; за умови адекватної психолого-педагогічної допомоги значна частина дітей з ООП буде здатна успішно інтегруватися у систему соціально-трудових відносин. Опис продукції Автори роботи Ілляшенко Тамара Дмитрівна Жук Тамара Василівна Каменщук Тетяна Дмитрівна Обухівська Антоніна Григорівна Якимчук Ганна Василівна Додано в НРАТ 2024-02-01 Закрити