Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0224U002190, 0121U109288 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психолого-педагогічний контекст розвитку особистості в умовах інклюзивного освітнього середовища Назва етапу роботи Керівник роботи Потапюк Лілія Миколаївна, к.пед.н. Дата реєстрації 07-02-2024 Організація виконавець Луцький національний технічний університет Опис етапу  Основні поняття та категорії: розвиток особистості, інклюзивна освіта, інклюзія, інклюзивна компетентність, інклюзивне освітнє середовище, формування інклюзивного освітнього середовища, моделювання, педагогічні умови. Об’єкт дослідження – психолого-педагогічний контекст розвитку особистості в умовах інклюзивного освітнього середовища Мета науково-дослідної роботи: – обґрунтування концептуальних основ розбудови інклюзивного суспільства в Україні шляхом забезпечення доступності молоді до високоякісної освіти; – вивчення особливостей створення комфортного інклюзивного освітнього середовища з метою вдосконалення системи освіти та соціальної реабілітації молоді з особливими освітніми потребами (ООП) шляхом впровадження інноваційних технологій; – моделювання вітчизняного інклюзивного освітнього середовища та окреслення основних напрямів його реалізації в системі вищої освіти, спрямованих на підвищення соціальної компетентності та вдосконалення комунікативних навичок осіб з ООП, забезпечення повноцінної соціалізації особистості, гуманізацію суспільства, вільного від сегрегації. Досягнення мети дослідження зумовило необхідність визначення і розв’язання таких основних завдань: – здійснити теоретичний аналіз та узагальнення педагогічних і психологічних наукових джерел щодо проблематики створення освітнього середовища у закладах освіти та процесу інтеграції осіб з ООП в освітній простір; – з’ясувати специфіку стратегій міжнародного та українського законодавства щодо впровадження інклюзивної освіти в академічне середовище; – визначити особливості створення та формування комфортного інклюзивного освітнього середовища в систему вищої освіти; – виокремити основні підходи до навчання і виховання молоді з ООП в умовах освітнього середовища; – виділити шляхи ефективного формування інклюзивного освітнього середовища в системі вищої освіти України. – розробити модель вітчизняного інклюзивного освітнього середовища та механізми її впровадження в освітній процес ЗВО. Опис продукції Автори роботи Гапончук Олена Миколаївна Піменова Ольга Олександрівна Полухтович Тетяна Григорівна Савчук Надія Антонівна Додано в НРАТ 2024-02-07 Закрити