Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0224U032478, 0114U001667 , Науково-дослідна робота Назва роботи Підготовка майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін загальноосвітньої школи і ВНЗ Назва етапу роботи Підготовка майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін загальноосвітньої школи і ВНЗ Керівник роботи Танська Валентина Володимирівна, Дата реєстрації 29-10-2024 Організація виконавець Житомирський державний університет імені Івана Франка Опис етапу  Об’єктом дослідження є наступність у викладанні природничих дисциплін закладу загальної середньої освіти та закладу вищої освіти. Предметом дослідження є підготовка майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін закладу загальної середньої освіти та закладу вищої освіти. Мета дослідження полягає у розробці теоретичних та методичних засад підготовки майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін. Методи дослідження: теоретичні: порівняльний аналіз науково-методичних джерел, нормативних, законодавчих документів, синтез, узагальнення, моделювання, систематизація, педагогічне прогнозування; емпіричних: спостереження, бесіди, опитування, тестування, інтерв’ю, експертне оцінювання. Результати та їх новизна: досліджено та проаналізовано проблему підготовки майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін закладу загальної середньої освіти і закладу вищої освіти; розроблено та експериментально перевірено технологію підготовки майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін; впроваджено авторський методичний інструментарій підготовки майбутнього педагога до реалізації принципу наступності у викладанні природничих дисциплін у закладах освіти. Результати дослідження висвітлено у 153 науково-методичних працях. Характеристика результатів дослідження: здійснено дослідження проблеми підготовки майбутніх педагогів до реалізацій принципу наступності у викладанні природничих дисциплін в ЗЗСО і ЗВО. Значущість та практичне застосування дослідження: полягає у використанні інноваційних технологій навчання майбутніх педагогів, вдосконаленні методик і підходів до навчання, розробці програм та курсів, які враховують принцип наступності природничих дисциплін. Висновки: НДР вважати такою, що не потребує продовження дослідження. Опис продукції Автори роботи Басюк Наталія Анатоліївна Рудницька Неля Юріївна Сорочинська Оксана Андріївна Додано в НРАТ 2024-10-29 Закрити