Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U000508, (0123U100515) , Науково-дослідна робота Назва роботи Формування в учнів старших класів екологічної компетентності в контексті подолання екологічних наслідків війни Назва етапу роботи Експериментально-практичний Керівник роботи Толочко Світлана Вікторівна, д. пед. н. Дата реєстрації 13-01-2025 Організація виконавець Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Розроблення, обґрунтування та експериментальна перевірка теоретичних та методичних засад формування в учнів старших класів екологічної компетентності засобами проєктно-дослідницької діяльності в контексті подолання екологічних наслідків війни Опис етапу Узагальнено результати формуваального етапу експерименту. Установлено, що рівень сформованості екологічної компетентності в старшокласників у контрольних та експериментальних групах суттєво не відрізняється, різниця становить у середньому 0,5%. Уперше розроблено діагностичний інструментарій визначення стану готовності старшокласників до здійснення еколого-проєктної діяльності для діагностики мотивації здобувачів освіти з метою формування екологічної компетентності під час еколого-проєктної діяльності. Містить авторські методики «Опитувальник готовності учнів старших класів до еколого-проєктної діяльності» для профільного рівня та рівня стандарту, «Вивчення мотивів навчальної діяльності щодо створення екологічних проєктів». Діагностичний інструментарій дозволив: виявити рівень інтересу й мотивації учнів до участі в екологічних проєктах; оцінити ступінь базових знань учнів старших класів з екології, котрі необхідні для успішної роботи над проєктами; визначити рівень володіння практичними навичками, необхідними для роботи над проєктами; виявити ступінь готовності учнів старших класів до командної роботи, уміння організовувати свою діяльність, розподіляти обов’язки та ефективно комунікувати з іншими учасниками проєкту. Уперше впроваджено розроблену авторську методику проєктної діяльності та практичні кейси в освітній процес через створення та реалізацію профайлів. Профайл проєкту як поєднання основних параметрів, опису мети, завдань, структури учасників, самої діяльності, очікуваних результатів, ресурсів і партнерів та інших ключових моментів для формування в учнів старших класів екологічної компетентності в контексті подолання екологічних наслідків війни використано як інструмент для організації навчальної діяльності, яка сприяє розвиткові в учнів необхідних навичок і знань для вирішення екологічних проблем, викликаних воєнними конфліктами. Опис продукції Автори роботи Бордюг Наталія Сергіївна Васильєва Світлана Андріївна Міронець Людмила Петрівна Трутень Аліна Вікторівна Додано в НРАТ 2025-01-13 Закрити