Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U000574, (0122U201063) , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні та методичні засади забезпечення якості освіти дітей раннього та дошкільного віку в умовах воєнного стану Назва етапу роботи Узагальнювально-впроваджувальний Керівник роботи Рейпольська Ольга Дмитрівна, Дата реєстрації 14-01-2025 Організація виконавець Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Мета дослідження полягає в обґрунтуванні теоретичних і методичних засад забезпечення якості освіти дітей раннього та дошкільного віку в умовах воєнного стану Опис етапу Мета дослідження полягає в обґрунтуванні теоретичних і методичних засад забезпечення якості освіти дітей раннього та дошкільного віку в контексті їх безперервного розвитку Завдання дослідження: проаналізувати стан розроблення проблеми якості освіти дітей раннього і дошкільного віку в психолого-педагогічній науці та виховній практиці; уточнити сутність і структуру поняття «якість освіти» та «якість освіти дітей раннього та дошкільного віку»; розкрити особливості системи забезпечення якості освіти в закладах дошкільної освіти різних типів, обґрунтувати та експериментально їх перевірити; розробити діагностичний комплекс з оцінки якості освіти дітей раннього та дошкільного віку на основі компетентнісного підходу; отримані результати дослідження запровадити у практику професійної діяльності педагогів закладів дошкільної освіти та підготовку майбутніх фахівців дошкільної галузі. Ідея наукового дослідження полягала в тому, що вніутрішня система забезпечення якості освіти в ЗДО буде ефективною за умови: 1) створення цифрового освітнього середовища в закладі дошкільної освіти; 2) орієнтир на здобувачів освіти; 3) фахова діяльність педагогічних працівників закладу освіти; 4) удосконалення управлінських процесів закладу дошкільної освіти. Очікується, що результати дослідження буде впроваджено в систему забезпечення якості освіти дітей раннього та дошкільного віку в контексті їх безперервного розвитку; методику діагностики якості освіти дітей раннього та дошкільного віку; діагностичного комплексу оцінки якості освіти дітей раннього та дошкільного віку на засадах компетентнісного підходу. Матеріали дослідження можна буде використовувати у: роботі вихователів, методистів, завідувачів закладів дошкільної освіти, слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, викладачів закладів вищої освіти, аспірантів, студентів спеціальності «Дошкільна освіта». Опис продукції Автори роботи Жиріков Ілля Андрійович Молочко Майя Василівна Федоренко Світлана Вікторівна Додано в НРАТ 2025-01-14 Закрити