Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U000791, (0124U000281) , Науково-дослідна робота Назва роботи Проєктування та реалізація змісту літературної освіти в 7–9 класах закладів загальної середньої освіти Назва етапу роботи Теоретико-моделювальний етап. Керівник роботи Яценко Таміла Олексіївна, д. пед. н. Дата реєстрації 19-01-2025 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Розробити та реалізувати зміст шкільної літературної освіти на базовому предметному циклі навчання загальної середньої освіти в контексті вимог Державного стандарту базової середньої освіти (2020). Опис етапу Окреслено етапи проєктування і реалізації змісту шкільної літературної освіти для базового предметного циклу навчання; визначено принципи добору змісту шкільної літературної освіти для базового предметного циклу навчання (наступності та перспективності, відповідності віковим особливостям, науковості та доступності, системності набуття предметної (читацької) і ключових компетентностей учнів 7–9 класів, виховного навчання, емоційності); сформульовано критерії добору змісту шкільної літературної освіти (психолого-педагогічні, змістові, літературознавчі, методичні); визначено пріоритетні фактори щодо розроблення змісту літературної освіти в 7–9 класах: художня довершеність творів, паритет текстів класичної та сучасної літератур, урахування читацьких і пізнавальних інтересів старших підлітків, розвиток компетентних учнів-читачів; дотримання принципів наступності та перспективності в навчанні, системності, реалізація особистісно орієнтованого, компетентнісного, діяльнісного, культурологічного та інтегрованого підходів; обґрунтовано методичні засади реалізації змісту шкільної літературної освіти в кореляції з положеннями Державного стандарту базової середньої освіти; розроблено зміст шкільної літературної освіти для 7–9 класів закладів загальної середньої освіти в контексті вимог Державного стандарту базової середньої освіти; реалізовано новий зміст шкільної літературної освіти в навчальних програмах для 7–9 класів і чинних підручниках української літератури та інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної) для 7 класу, концепція яких ґрунтується на засадах засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного, культурологічного, діяльнісного та інтегрованого підходів, текстоцентричному і читацькоцентричному принципах, реалізації компетентнісно орієнтованої методики вивчення художніх творів за тематично-жанровим принципом із дотриманням хронологічної послідовності, що спрямовано на формування компетентних учнів-читачів із усталеною потребою читання. Опис продукції Автори роботи Слижук Олеся Алімівна Яценко Таміла Олексіївна Додано в НРАТ 2025-01-19 Закрити