Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U000963, (0123U103090) , Науково-дослідна робота Назва роботи Філософсько-педагогічна думка України: аспекти ретроаналізу націєтворення Назва етапу роботи Узагальнювальний. Завершення джерельного пошуку й аналізу джерел, завершення рукописів монографії і хрестоматії. Упровадження проміжних результатів шляхом публікації статей, участі з виступами на масових заходах різних рівнів. Керівник роботи Дічек Наталія Петрівна, д. пед. н. Дата реєстрації 22-01-2025 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Висвітлити філософсько-педагогічні рефлексії соціокультурного феномену національної освіти і виховання, відображеної у творах українських учених і освітніх діячів періоду відродження й реального втілення ідеї української державності задля систематизації й актуалізації філософсько-педагогічної спадщини як питомого підґрунтя формування національної ідентичності і патріотизму у споживачів наукової продукції. Опис етапу  Установлено основні тенденції у розробленні й реалізації українськими ученими, педагогами, літераторами, громадсько-освітніми діячами ідей щодо формування національної системи освіти суверенної України, відображених у їхніх педагогічних і публіцистичних працях, доповідях періоду 1990-2020-х років. Перша тенденція – обґрунтування й реальне ствердження формування в суверенній Україні парадигми дитино- людиноцентрованої освіти (В.Кремень, І.Бех, Г.Балл, М.Боришевський, І.Зязюн, О.Киричук). Друга тенденція – поступове усвідомлення українськими акторами освітньо-гуманітарного процесу необхідності розроблення філософських засад розвитку освіти і педагогіки, що привело до інституціоналізації на початку 2000-х років філософії освіти як нового для української гуманітаристики дослідницького напряму (В.Андрущенко, Л.Горбунова, М.Култаєва, В.Лутай, В.Огнев’юк, П.Саух). Третя тенденція – поступове посилення в освітньому і культурному просторі України (починаючи з вже з кінця 1980-х років) українізації, яка із окремих починань перетворилася на невід’ємний чинник державотворення, формування поколінь національно орієнтованих громадян-державників. Четверта тенденція – активізація звернення до національних коренів та творів українців із діаспори (Г.Ващенко, Е.Жарський, І.Огієнко, Д. Чижевський, М.Шлнмкевич), що тлумачимо й як вияв та втілення ідеї соборності України. П’ята тенденція, пов’язана з об’єктивним процесом глобалізації, – домінування постнекласичного концепту «освіта як капітал» над концептом «освіта як культура», що негативно впливає на розбудову громадянського суспільства, знижує рівень і поцінування духовного буття людини на користь набуття нею життєвих і фахових компетенцій, натомість для української ментальності характерні заглиблення у внутрішній світ людини, моральні цінності християнської культури, емоційна кордоцентричність як архетипічна риса філософіі життя українців. Опис продукції Автори роботи Дічек Наталія Петрівна Загородня Алла Анатоліївна Захарін Сергій Володимирович Саух Петро Юрійович Шевченко Світлана Миколаївна Додано в НРАТ 2025-01-22 Закрити