Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U001106, (0123U100452) , Науково-дослідна робота Назва роботи Тенденції розвитку змісту професійної підготовки вчителів у країнах-членах Організації Економічного Співробітництва і Розвитку Назва етапу роботи Теоретичний Керівник роботи Авшенюк Наталія Миколаївна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 25-01-2025 Організація виконавець Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Мета дослідження полягає у здійсненні комплексного порівняльно-педагогічного аналізу тенденцій розвитку змісту професійної підготовки вчителів у країнах-членах ОЕСР та окресленні можливостей застосування конструктивних ідей зарубіжного досвіду в системі безперервної педагогічної освіти України. Дослідження здійснюється за такими напрямами: визначення концептуальних ідей та методологічних підходів до розвитку змісту професійної підготовки вчителів у міжнародному науково-педагогічному дискурсі; обґрунтування теоретичних засад формування змісту професійної підготовки вчителів у зарубіжних країнах; вивчення змісту освітніх програм підготовки вчителів у країнах-членах ОЕСР; розкриття специфіки змісту практичної підготовки вчителів у країнах-членах ОЕСР; виявлення й характеристика тенденцій розвитку змісту професійної підготовки вчителів у країнах-членах ОЕСР. Опис етапу  На другому, теоретичному, етапі розв’язано такі завдання: обґрунтовано теоретичні засади формування змісту професійної підготовки вчителів у зарубіжних країнах; проаналізовано зміст освітніх програм підготовки вчителів у країнах-членах ОЕСР; розкрито специфіку змісту практичної підготовки вчителів у країнах-членах ОЕСР. Упродовж 2024 року здійснюється упровадження матеріалів рукописів планової продукції: глосарію «Зміст професійної підготовки вчителів: глосарій ключових понять» (довідка про впровадження Київського столичного університету імені Бориса Грінченка № 97 від 21.11.2024 р.); навчальних програм «Зміст освітніх програм підготовки вчителів у Фінляндії; Німеччині, Угорщині», «Зміст практичної підготовки вчителів у Фінляндії, Німеччині, Угорщині» (довідка про впровадження Мукачівського державного університету № 3572 від 30.12.2024 р.), що сприятиме формуванню узгодженого в світовому освітньому просторі термінологічного й методичного апарату у галузі педагогічної науки. Зазначена наукова продукція може стати робочим методичним і довідковим інструментом у науковій й освітній діяльності та допоможе стимулювати рефлексію з-поміж усіх зацікавлених осіб, які працюють над удосконаленням змісту педагогічної освіти в контексті її інтернаціоналізації. Опис продукції Автори роботи Авшенюк Наталія Миколаївна Годлевська Катерина Василівна Котун Кирил Васильович Ничкало Нелля Григорівна Овчарук Оксана Василівна Огієнко Олена Іванівна Пазюра Наталія Валентинівна Постригач Надія Олегівна Додано в НРАТ 2025-01-25 Закрити