Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U001201, (0120U002018) , Науково-дослідна робота Назва роботи . Когнітивно-прагматичні аспекти функціонування та викладання іноземної мови Назва етапу роботи . Когнітивно-прагматичні аспекти функціонування та викладання іноземної мови Керівник роботи Юмрукуз Анастасія Анатоліївна, Дата реєстрації 27-01-2025 Організація виконавець Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського" Опис роботи Мета роботи - визначення когнітивно-прагматичних аспектів функціонування іноземної мови та теоретичне обґрунтування доцільності актуалізації когнітивно-прагматичної основи процесу навчання іноземній мові. Опис етапу  Об'єкт дослідження – фахова підготовка майбутніх вчителів іноземних мов та вчителів інших дисциплін у педагогічному закладі вищої освіти. Мета дослідження – визначення когнітивно-прагматичних аспектів функціонування іноземної мови та теоретичному обґрунтуванні доцільності актуалізації когнітивно-прагматичної основи процесу навчання іноземної мови. Методи дослідження: теоретичні; емпіричні; спеціальні лінгвістичні методи: метод суцільної вибірки, метод лексико-семантичного аналізу, метод дискурсивно-контекстуального аналізу, метод компаративного аналізу. Теоретичні і практичні результати: обґрунтовано доцільність оновлення змісту професійної підготовки майбутніх вчителів іноземних мов, враховуючи актуальність когнітивно-прагматичної компоненти у сучасних лінгвістичних та методичних дослідженнях; оновлено лінгвістичний та методичний зміст робочих програм для навчання іноземних мов у педагогічних закладах вищої освіти у руслі когнітивно-прагматичної парадигми, розроблено та утілено в освітній процес 3 авторських курси, а саме: «Академічне письмо китайською мовою», «Академічне письмо корейською мовою», «Основи психолінгвістики». Новизна: вперше визначено прагматичні ознаки англійськомовного електорального дискурсу; визначено та проаналізовано умови формування когнітивного компоненту іншомовної комунікативної компетентності у здобувачів вищої освіти немовних спеціальностей; описано прагматичну специфіку англійського наукового усного мовлення педагогічної спрямованості; проаналізовано наукові праці українських вчених щодо історії розвитку методики навчання іноземних мов та визначено історіографію різних методів навчання в 18-20 столітті на західноукраїнських землях; описано комунікативно-прагматичні особливості відеопоезії та розроблено творчий проєкт зі створення бутрейлера як освітньої технології й випереджувального завдання-анонсу до ознайомлення з художнім текстом у загальноосвітніх або вищих навчальних закладах. Опис продукції Автори роботи Ємельянова Дар'я Володимирівна Ірхіна Юліана Валентинівна Авраменко Богдана Володимирівна Буздуган Олена Анатоліївна Горіна Жанна Дмирівна Дишель Ганна Вадимівна Мартинова Раїса Юріївна Мирковіч Інна Леонідівна Мулик Катерина Олександрівна Оськіна Наталія Олександрівна Пак Антоніна (немає) Стрига Елеонора Вячеславівна Додано в НРАТ 2025-01-27 Закрити