Реєстраційний номер
0225U002942,
(0121U113246)
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Освіта і практика дизайну: Шляхи розвитку в контексті діджиталізації і євроінтеграції.
Назва етапу роботи
Розробка методологічних засад та обґрунтування умов ефективного впровадження виявлених шляхів розвитку освіти і практики дизайну в контексті діджиталізації і євроінтеграції
Керівник роботи
Чемерис Ганна Юріївна, Доктор філософії
Дата реєстрації
21-04-2025
Організація виконавець
Запорізький національний університет
Опис роботи
Полягає у всебічному вивченні практики дизайну в контексті сучасних тенденцій діджиталізації; дослідженні її структурних зв’язків для розробки методологічних засад та обґрунтуванні умов ефективного впровадження набутого досвіду у систему дизайн-освіти України в умовах закладу вищої освіти з урахуванням закордонного досвіду.
Опис етапу
Об’єкт – науково-теоретичні засади освіти та практики дизайну в умовах діджиталізації та євроінтеграції освіти.
Предмет – процес професійної підготовки майбутніх дизайнерів в умовах діджиталізації та євроінтеграції освіти.
Теоретичне та практичне значення.
– Розроблено теоретичні засади підготовки майбутніх дизайнерів на першому (бакалаврському) та другому (магістерському) рівнях вищої освіти, сутнісні аспекти якої відображено у концепції, що формує цілісне бачення професійного навчання здобувачів спеціальності 022 «Дизайн». Концепція включає структурований аналіз шляхів розвитку сучасної дизайн-освіти, адаптованої до викликів діджиталізації та євроінтеграції, окреслює змістові складові освіти, її процесуальну стратегію, цільові орієнтири, принципи та наукові підходи.
– Обґрунтовано методичні засади підготовки майбутніх дизайнерів, які інтегрують організаційно-педагогічні умови та трикомпонентну модель професійного навчання, що включає стратегічно-цільову, змістово-процесуальну та результативно-оцінювальну складові. Розроблено педагогічну технологію, яка деталізує особливості, основні етапи, методи, засоби та очікувані результати підготовки фахівців у сфері графічного дизайну, ігрового дизайну та цифрової ілюстрації.
– Створено авторську методику проєктування освітнього середовища, орієнтованого на особистісно-центрований підхід у навчанні дизайнерів, що сприяє формуванню їхньої креативності, технологічної компетентності та адаптивності до змін професійного середовища.
Опис продукції
Автори роботи
Барабаш Вікторія Анатоліївна
Барабаш Вікторія Андріівна
Брянцев Олександр Анатолійович
Брянцева Ганна Володимирівна
Виноградова Анна Сергіївна
Гресик Ірина Станіславівна
Димова Анастасія Петрівна
Кардашов Микола Володимирович
Потапенко Микола Васильович
Рашевська Анна Анатоліївна
Сілогаєва Вероніка Володимирівна
Додано/оновлено в НРАТ
2025-04-21
