Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U003909, (0120U103191) , Науково-дослідна робота Назва роботи Професійно-педагогічна підготовка вчителя музичного мистецтва Назва етапу роботи Професійно-педагогічна підготовка вчителя музичного мистецтва Керівник роботи Печенюк Майя Антонівна, к.пед.н. Дата реєстрації 10-09-2025 Організація виконавець Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка Опис роботи Професійна підготовка вчителя музичного мистецтва вимагає переходу на якісно новий щабель ефективності та оптимальності освітнього процесу підготовки і повного використання знаннєвого та компетентнісного потенціалу сучасного вчителя музичного мистецтва. Вивчення фахових методик (методика музичного виховання, методика викладання вокалу, хорового диригування, методика роботи з шкільними творчими колективами, методика роботи у спеціалізованих- навчальних закладах) забезпечить готовність студентів до навчально-виховної роботи в школах різного типу навчання. Опис етапу  У звіті представлено результати колективного дослідження, присвяченого проблемі професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в контексті компетентнісного підходу та сучасних освітніх трансформацій. Визначено й обґрунтовано ключові теоретико-практичні засади підготовки, яка розглядається як цілісний і високорозвинений рівень професійних компетентностей здобувачів вищої освіти, оптимізований відповідно до їхніх особистісних якостей та здібностей. Дослідженням встановлено, що ефективна підготовка вчителя музичного мистецтва має відбуватись із урахуванням положень Концепції Нової української школи та тенденцій розвитку сучасної педагогічної науки й практики. Обґрунтовано змістово-технологічне забезпечення професійної освіти майбутніх вчителів мистецтва, музичного мистецтва в межах освітньо-професійної програми Середня освіта (Музичне мистецтво) першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти, що реалізується на освітніх компонентах за основними напрямами (методичний, вокально-хоровий, інструментальний, музично-теоретичний). Оновлено дидактичні підходи до формування базових компетентностей та розроблено нові вибіркові освітні компоненти, що сприяють індивідуалізації освітньої траєкторії здобувачів освіти, розвитку їхнього творчого потенціалу, інтеграції мистецьких знань і використанню інноваційних технологій у музичній педагогіці. Об'єктом дослідження визначено процес навчання фахових дисциплін здобувачів вищої освіти. Предмет дослідження – зміст, методи та форми професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Мета роботи полягає в розробці, створенні та впровадженні в освітній процес закладів вищої освіти інноваційних технологій викладання фахових дисциплін в процесі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва за предметною спеціальністю А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво). Опис продукції Автори роботи Боршуляк Альона Мирославівна Лабунець Віктор Миколайович Лаврентьєва Надія Володимирівна Додано в НРАТ 2025-09-10 Закрити