Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U005011, (0125U003173) , Науково-дослідна робота Назва роботи Методичне забезпечення модернізації освітнього процесу в умовах дистанційного та змішаного навчання засобами доповненої реальності та інтерактивного освітнього контенту Назва етапу роботи Методичне забезпечення модернізації освітнього процесу в умовах дистанційного та змішаного навчання засобами доповненої реальності та інтерактивного освітнього контенту Керівник роботи Погорєлова Тетяна Юріївна, Доктор філософії Дата реєстрації 24-12-2025 Організація виконавець Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця Опис роботи Розробка методичних вказівок для модернізації освітнього процесу в умовах дистанційного та змішаного навчання засобами доповненої реальності та інтерактивного освітнього контенту в закладах вищої освіти. Очікуваний результат – істотне підвищення якості професійної підготовки майбутніх спеціалістів в ЗВО в умовах дистанційного та змішаного навчання Опис етапу У роботі розглянуто методичні засади модернізації дистанційного та змішаного навчання засобами доповненої реальності (AR) та інтерактивного освітнього контенту. На основі теоретичного аналізу, емпіричних даних і результатів пілотного впровадження доведено, що такі технології суттєво підвищують якість навчального процесу та сприяють формуванню компетентностей, необхідних для ефективної професійної діяльності в умовах цифрової трансформації. Показано, що використання AR-технологій істотно активізує пізнавальну діяльність студентів, забезпечує глибше занурення у зміст навчальних дисциплін та підвищує рівень залученості. Інтерактивні матеріали, симуляції, віртуальні лабораторії та динамічні моделі створюють умови для осмисленого експериментування й самостійного опрацювання інформації. Порівняльні результати тестування та аналіз навчальної активності підтвердили покращення навчальної успішності та здатності здобувачів освіти застосовувати знання у практичних ситуаціях. Особливу увагу приділено впливу AR та інтерактивного контенту на формування ключових компетентностей цифрової доби, зокрема критичного мислення, аналітичних умінь, креативності, цифрової грамотності та навичок командної взаємодії. Підкреслено, що рівень ефективності інновацій значною мірою залежить від наявності системного методичного забезпечення: розроблених навчальних сценаріїв, якісних дидактичних матеріалів та підготовленості викладачів до роботи з цифровими інструментами. Окремо обґрунтовано важливість запровадження системи критеріїв оцінювання результативності інновацій — як кількісних, так і якісних. Ключові слова: доповнена реальність, інтерактивний контент, дистанційне навчання, змішане навчання, цифрові компетентності, AR-технології, віртуальні лабораторії, методичне забезпечення. Опис продукції Автори роботи Чернишов Володимир Васильович Малишко Євгенія Олегівна Погорєлова Тетяна Юріївна Ведь Тетяна Миколаївна Андрієнко Анна Денисівна Лазаренко Тетяна Василівна Лютвієва Ярослава Павлівна Додано в НРАТ 2025-12-24 Закрити