Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0226U001385, (0124U000732) , Науково-дослідна робота Назва роботи Професійно орієнтований підхід до вивчення європейських мов у контексті сучасної лінгводидактики: принципи та реалізація Назва етапу роботи - Професійно орієнтований підхід до вивчення європейських мов у контексті сучасної лінгводидактики: принципи та реалізація Керівник роботи Колесник Аліна Олексіївна, Кандидат технічних наук Дата реєстрації 25-01-2026 Організація виконавець Державний біотехнологічний університет Опис роботи Теоретичне обґрунтування принципів та методів професійно орієнтованого підходу до вивчення європейських мов у контексті сучасної лінгводидактики та їх упровадження в освітній процес ДБТУ Опис етапу У роботі здійснено комплексний аналіз мовної підготовки здобувачів ЗВО з урахуванням вимог професійної діяльності та сучасних лінгводидактичних концепцій. Узагальнено теоретичні засади професійно орієнтованого навчання мов як складника фахової підготовки в умовах євроінтеграційних процесів, цифровізації освітнього простору та трансформації освітніх моделей. Уточнено роль європейських мов, української мови професійного спрямування та української мови як іноземної у формуванні мовної, професійної, міжкультурної та цифрової компетентностей. Визначено, що сучасна лінгводидактика зорієнтована на функціонально-когнітивний і комунікативно-діяльнісний підходи, у межах яких мова розглядається як засіб опанування спеціальних знань, розвитку професійного мислення та підготовки до реальної професійної комунікації. Розглянуто дидактичні умови інтеграції мовної та фахової підготовки, зокрема через системну термінологічну роботу, міждисциплінарні проєкти, моделювання професійних комунікативних ситуацій і використання автентичних матеріалів. Окрему увагу приділено впливу цифрової трансформації освіти на організацію професійно орієнтованого навчання європейських мов. Узагальнено можливості використання дистанційного та змішаного форматів навчання, інтернет-технологій, віртуальних освітніх платформ і цифрових ресурсів. Проаналізовано дидактичний потенціал інструментів штучного інтелекту щодо персоналізації навчання, автоматизованого оцінювання та розвитку автономної навчальної діяльності. Опис продукції Автори роботи Анастасьєва Оксана Анатоліївна Герман Людмила Володимирівна Дегтярьова Катерина Олексіївна Єлісеєнко Анна Павлівна Ємельянова Євгенія Степанівна Карась Алла Володимирівна Кібенко Любов Михайлівна Князь Тетяна Миколаївна Крупей Михайло Іванович Логінова Олена Василівна Ляхова Ірина Василівна Мануєнкова Олена Олегівна Муравйова Олена Миколаївна Підгородецька Інна Юріївна Подворна Людмила Анатоліївна Руденко Світлана Миколаївна Тихоненко Олена Василівна Удовенко Інна Володимирівна Чорна Вікторія Леонідівна Додано в НРАТ 2026-01-25 Закрити