Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0306U003607, 0103U004521 , Науково-дослідна робота Назва роботи Педагогічна спрямованість навчального процесу з дисципліни "Інформатика" для інженерно-педагогічних спеціальностей Назва етапу роботи Педагогічна спрямованість навчального процесу з дисципліни "Інформатика" для інженерно-педагогічних спеціальностей Керівник роботи Ашеров Аківа Товійович, Дата реєстрації 05-06-2006 Організація виконавець Українська інженерно-педагогічна академія Опис етапу Об'єктом дослідження є навчальний процес з дисциплін циклу "Інформатика" для інженерно-педагогічних спеціальностей. Предметом дослідження є педагогічна спрямованість навчального процесу з дисциплін циклу "Інформатика". Метою дослідження є розробка методів і засобів реалізації педагогічної спрямованості навчального процесу з дисциплін циклу "Інформатика" для інженерно-педагогічних спеціальностей. В результаті проведеного комплексного дослідження вирішено наступні задачі: 1.Проведення аналізу педагогічної літератури та існуючої практики з теми дослідження, виявити сутність і особливості існуючих методів і засобів педагогічної спрямованості навчального процесу з інженерних дисциплін, особливо з дисциплін циклу "Інформатика" при підготовці інженерів-педагогів. 2.Проведення аналізу інженерної та психолого-педагогічної підготовки інженера-педагога та методики викладання дисциплін циклу "Інформатика". 3.Корегування методики викладання дисциплін циклу "Інформатика". 4.Розроблення рекомендацій з підвищення якості навчання з дисциплін циклу "Інформатика" та з реалізації їх педагогічної спрямованості. 5.Впровадження отриманих результатів у навчальну діяльність з дисциплін циклу "Інформатика" для студентів Української інженерно-педагогічної академії. Вирішені задачі дослідження дозволили отримати наступні наукові результати: 1.Методика відбору засобів реалізації педагогічної спрямованості навчального процесу при викладанні дисциплін циклу "Інформатика" студентам інженерно-педагогічних спеціальностей. 2.Методика викладання введених тем, що реалізують педагогічну спрямованість навчального процесу. 3.Педагогічні рекомендації, щодо практичного застосування засобів реалізації педагогічної спрямованості навчального процесу. Отримані результати впроваджено у навчальний процес на кафедрі інформатики та комп'ютерних технологій при викладанні дисциплін циклу "Інформатика" студентам інженерно-педагогічних спеціальностей в Українській інженерно-педагогічній академії (м. Харків), про що є відповідні акти впровадження результатів роботи. Ключові слова: ПЕДАГОГІЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ, ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ, ОСОБЛИВОСТІ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ, ГОТОВНІСТЬ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИЦІ, ДИДАКТИЧНИЙ ПРОЕКТ НАВЧАННЯ. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити