Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0308U001542, 0106U002233 , Науково-дослідна робота Назва роботи Когнітивні й комунікативні проблеми дискурсу та навчання іноземних мов Назва етапу роботи Когнітивні та етнокультурні характеристики дискурсу Керівник роботи Шевченко Ірина Семенівна, Дата реєстрації 08-02-2008 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження - іншомовний дискурс як структура і процес, який вивчається на предмет його прагматичних, когнітивних та соціоетнічних властивостей. Основна мета дослідження полягає у комплексному системному вивченні іншомовного дискурсу в руслі сучасних досягнень у галузі прагмалінгвістики, когнітивної лінгвістики, етнокультурології, соціолінгвістики, лінгвістики тексту та синтез одержаних знань із педагогічними теоріями формування іншомовної мовленнєвої компетенції. Застосовуються методи семантичної та прагматичної інтерпретації дискурсу, конверсаційного та текстового аналізу, концептуального та мовленнєвоактового моделювання, елементи кількісно-якісного аналізу. У даному дослідженні узагальнюються положення про місце мовленнєвого акту в когнітивно-дискурсивній парадигмі; пропонується вирішення проблеми дискурсивної імплікації з позицій польового підходу; виявляються дискурсивні властивості мовленнєвого акту натякання; досліджується чинник слухача в контексті стратегічного потенціалу дискурсу; аналізуються інформативно-змістові характеристики фатичного метадискурсу; з'ясовується роль теми як дискурсотворчого конституенту; подаються результати дослідження вербалізації концепту ВЛАДА в сучасному британському газетному дискурсі; вивчається регулятивний потенціал британських прислів'їв як засобу мовного втілення концептів ЧОЛОВІК та ЖІНКА; досліджується метафорична і парадоксальна репрезентації концепту ЛЮДИНА в німецькомовних афоризмах; окреслюються проблеми культури мовлення в контексті професійної майстерності викладача; формулюються висновки щодо принципів формування вторинної мовної особистості з урахуванням сучасних суспільних тенденцій; з'ясовується значення перекладу з позицій інтегративного підходу. Ключові слова: ДИСКУРС, ВЕРБАЛІЗАЦІЯ, КОГНІТИВНИЙ, КОНЦЕПТ, ПЕРЕКЛАД, ПРАГМАТИКА, СЛУХАЧ, ТЕКСТ, ЕТНОКУЛЬТУРНИЙ. Умови отримання звіту: за договором, 61077, м. Харків, пл. Свободи 4, ХНУ ім. В.Н. Каразіна, тел. (057) 705 12 47; 705 12 54. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити