Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0312U003010, 0107U012232 , Науково-дослідна робота Назва роботи Підготовка студентів ВНЗ засобами інтерактивних технологій Назва етапу роботи Оптимізація організації освітнього процесу у вищих навчальних закладах державної і недержавної форм власності Керівник роботи Мельничук Ірина Миколаївна, Дата реєстрації 17-01-2012 Організація виконавець Тернопільський національний економічний університет Опис етапу Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх соціальних працівників як компонент теорії і практики навчання студентів у вищому навчальному закладі. Мета дослідження полягає в теоретико-методологічному і методичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічної системи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій у вищих навчальних закладах. Для вирішення поставлених завдань і перевірки сформульованої гіпотези використовувалися такі взаємодоповнювальні методи дослідження: теоретичні; емпіричні; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Уперше: розроблено педагогічну концепцію підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій як теоретичну основу підвищення ефективності навчання фахівців цього профілю у вищих навчальних закладах; обґрунтовано педагогічну систему професійної підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій у вищих навчальних закладах і розроблено її структурно-функціональну модель; визначено і реалізовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій у вищих навчальних закладах); упроваджено в науковий обіг специфічний принцип професійного занурення, який сприяє реалізації педагогічної системи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій у вищих навчальних закладах; конкретизовано шляхи реалізації стадій професіогенезу майбутніх соціальних працівників; здійснено теоретико-методологічне обґрунтування сутності інтерактивних педагогічних технологій як оптимального інноваційного процесу підготовки майбутніх соціальних працівників у вищих навчальних закладах і визначено комплекс засобів інтерактивних технологій, які згруповано у праксеологічно-діяльнісні, інтелектуально-гносеологічні, аксіо-акмеологічні, об'єктно-предметні залежно від мети використання. Опис продукції У науковий обіг упроваджено специфічний принцип професійного занурення. Доведено, що формування готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності передбачає професійну ідентифікацію студентів під час навчання у вищих навчальних закладах і оптимізується завдяки впровадженню варіативної навчальної дисципліни "Тренінг професійної ідентичності". Автори роботи Біскуп В.С. Бамбурак Н.М. Бригадир М.Б. Буда Т.Й. Кубаєвський М.К. Литвин А.П. Морщакова О.С. Підгурська М.В Ребуха Л.З. Рибін В.П. Яковишин Р.Я. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити