Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0313U005238, 0109U000187 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методичні засади розвитку особистості в різних видах діяльності Назва етапу роботи Теоретико-методичні засади розвитку особистості в різних видах діяльності Керівник роботи Богуш Алла Михайлівна, Дата реєстрації 09-01-2014 Організація виконавець Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського Опис етапу Об'єкт дослідження: розвиток особистості дитини дошкільного віку у різних видах діяльності. Мета: науково обґрунтувати експериментальну методику, педагогічні умови розвитку особистості дитини старшого дошкільного віку в різних видах діяльності. Методи дослідження: теоретичні - вивчення, аналіз та узагальнення психолого-педагогічної, філософської, лінгвістичної та методичної літератури з проблеми розвитку дитини дошкільного віку в різних видах діяльності; емпіричні: діагностичні (індивідуальні опитування, бесіди, анкетування, інтерв'ю), обсерваційні (спостереження), вивчення й аналіз документації, програм, педагогічний експеримент (констатувальний та формувальний етапи); статистичні: метод математичної статистики з метою встановлення валідності та вірогідності отриманих результатів, порівняння результатів експериментальних та контрольних груп. Теоретичні і практичні результати: Розроблено концепцію, педагогічні умови та експериментальні методики розвитку особистості дитини дошкільного віку в різних видах діяльності; система ігор, вправ, ігрових ситуації тощо. Новизна: вперше розроблено комплекс методик розвитку особистості дитини старшого дошкільного віку в різних видах діяльності; розкрито сутність понять "творча особистість дитини дошкільного віку", "компетентність", "компетенція", "мовленнєво-ігрова діяльність", "художньо-естетична діяльність", "музична-мовленнєва діяльність", "театрально-мовленнєва діяльність"; виявлено критерії, показники й схарактеризовано рівні розвитку особистості дитини дошкільного віку; визначено педагогічні умови розвитку особистості дитини старшого дошкільного віку в різних видах діяльності; конкретизовано поняття "особистість дитини", "мовленнєва особистість"; схарактеризовано ігри, вправи, ігрові ситуації тощо. Ефективність впровадження: висока. Опис продукції У монографії розкрито теоретико-методичні засади розвитку дитини дошкільного віку в різних видах діяльності. Висвітлено теоретичні засади розвитку мовлення старшого дошкільного віку у процесі мовленнєво-ігрової діяльності; формування мовленнєвої особистості на заняттях українською мовою з художньої літератури в ДНЗ із російськомовним режимом, у процесі музично-мовленнєвої діяльності; математичного розвитку в самостійній діяльності дітей старшого дошкільного віку; творчо-естетичної спрямованості розвитку особистості дошкільників у художніх видах діяльності; художньо-естетичного розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами природи. Представлено комплекс експериментальних методик і результати розвитку мовленнєвої, творчої, естетично спрямованої особистості у процесі різних видах діяльності. Автори роботи Івершинь А. Г. Грама Г. П. Грама Н. Г. Костюхіна Л. В. Молодецька Г. І. Непомняща І. М. Рудеко Ю. А. Соцька О. П. Трифонова О. С. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити