Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0317U005076, 0113U007022 , Науково-дослідна робота Назва роботи Розробка та впровадження програмної навчальної платформи "Паралельні та розподілені обчислення" Назва етапу роботи Розробка та впровадження програмної навчальної платформи "Паралельні та розподілені обчислення" Керівник роботи Кириченко Ігор Костянтинович, Дата реєстрації 13-06-2017 Організація виконавець Українська інженерно-педагогічна академія Опис етапу Об'єктом дослідження є процес професійної підготовки майбутніх інженерів, підвищення кваліфікації інженерно-технічних робітників, наукових співробітників та інших спеціалістів, що стикаються з необхідністю оброблення великих масивів даних та високопродуктивних обчислень. Предметом дослідження є теоретичні та методичні основи професійної підготовки інженерів, інженерно-технічних робітників, наукових співробітників на основі системної природничо-техніко-технологічної інтеграції знань. Метою проекту є удосконалення процесу підготовки інженерів, підвищення кваліфікації ІТР та наукових співробітників, тощо, в частині виконання обчислень з використанням високопродуктивних обчислювальних систем та обчислювальних кластерів. Методи дослідження. Теоретичні: аналіз педагогічної, психологічної, науково-методичної складових щодо здобуття знань та навичок студентів та робітників, що спеціалізуються на високопродуктивних обчисленнях. Наукова новизна розробленої та впровадженної програмної навчальної платформи полягає в тому, що вперше теоретично обґрунтовано, розроблено та впроваджено: - концепцію методик професійної підготовки інженерів та наукових співробітників на основі системної природничо-техніко-технологічної інтеграції знань, яка ґрунтується на використанні програмної навчальної платформи "Паралельні та розподілені обчислення", що дозволяє підвищити якість формування професійних знань, вмінь, навичок та професійно важливих якостей; - функціональну концентричну модель інтегрованого змісту на основі нарощування кількості елементів методики та нарощування рівнів засвоєння елементів методики, що забезпечує поетапне нарощування взаємодії природничої, технічної, технологічної та підготовки та одночасне розширення функціональної інтеграції змісту професійної підготовки; - модель програмної навчальної платформи у вигляді редукційної аналітичної моделі подання змісту навчання - засоби професійної підготовки інженерів та наукових співробітників; Структура дослідження полягала у обґрунтуванні, розробці та впровадженні моделі змісту, методів, засобів та методики професійної підготовки інженерів на основі системної природничо-техніко-технологічної інтеграції знань. Ключові слова: НАВЧАЛЬНА ПЛАТФОРМА, ВИСОКОПРОДУКТИВНА ОБЧИСЛЮВАЛЬНА СИСТЕМА, ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ; ОБЧИСЛЮВАЛЬНИЙ КЛАСТЕР МОДЕЛЬ ЗМІСТУ Опис продукції Створено програмну навчальну платформу "Паралельні та розподілені обчислення" для підготовки та підвищення кваліфікації фахівців, пов'язаних з виконанням розрахунків, що потребують за діяння великої кількості обчислювальних ресурсів, системних адміністраторів та персоналу, пов'язаного обслуговуванням обчислювальних кластерів. Створена програмна навчальна платформа складається з вступної частини, загальних відомостей про паралельні та розподілені обчислення, інструктивних матеріалів щодо користування учбовим грід-сегментом, компіляції та запуску паралельних програм, теоретичного матеріалу та практичних прикладів паралельних програм з використанням OpenMP та MPI. Розроблена навчальна платформа повинна відноситися до класу відкритих платформ (open source platform) та створена з використанням пакету JetDraft Document Suite. Автори роботи Капустенко Іван Миколайович Кириченко Ігор Костянтинович Колесніков Олександр Володимирович Косьянов Дмитро Юрійович Лелюк Юлія Вікторівна Рубашка Володимир Петрович Сажко Євген Юрійович Скидан Рената Рафаільївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити