Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0400U003330, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 12-12-2000 Статус Запланована Назва роботи Педагогічні засади формування особистісно зорієнтованого спілкування майбутніх учителів. Здобувач Богданова Марина Костянтинівна, Керівник Хмелюк Р.І. Опонент Бех І.Д. Опонент Ликова В.А. Опис Об'єкт дослідження - особистісно зорієнтоване педагогічне спілкування. Мета дослідження - виявити, теоретично обгрунтувати та апробувати педагогічні умови формування особистісно зорієнтованого спілкування майбутніх учителів. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - визначено та науково обгрунтовано поняття "особистісно зорієнтоване педагогічне спілкування"; доведено необхідність підготовки студентів до особистісно зорієнтованого спілкування, яке спроможне забезпечити побудову особистісно зорієнтованих освітніх систем; розкрито діалектику взаємозв'язку свободи особистості дитини зі збереженням її самобутності у процесі особистісно зорієнтованого педагогічного спілкування; визначено структуру готовності до особистісно зорієнтованого педагогічного спілкування; виявлено засоби реалізації особистісно зорієнтованого підходу до побудови особистісно зорієнтованого педагогічного спілкування; розроблено прийоми оволодіння вміннями оцінювати, моделювати та прогноз увати ситуацію педагогічного спілкування. Практичні результати - розроблено методику діагностики рівневої характеристики готовності майбутніх спеціалістів до особистісно зорієнтованого педагогічного спілкування зі школярами, апробовано педагогічну технологію формування фахового вміння в умовах вищої педагогічної школи, підготовлено науково-методичні матеріали щодо вдосконалення процесу професійно-педагогічної освіти і шкільної практики в аспекті особистісної орієнтації. Предмет і ступінь впровадження - впроваджено методику діагностики рівневої характеристики майбутніх спеціалістів до особистісно зорієнтованого педагогічного спілкування. Ефективність впровадження - висока. Сфера (область) використання - педагогічна, вищі заклади освіти. Дата реєстрації 2000-12-12 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити