Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0405U002514, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 21-05-2005 Статус Запланована Назва роботи Розвиток емоційної сфери учнів при переході до основної школи в умовах різних типів навчання Здобувач Гімаєва Юлія Азгатівна, Керівник Дусавицький Олександр Костянтинович Опонент Балл Георгій Олексійович Опонент Удовенко Марина Вікторівна Опис Об'єкт: емоційна сфера учнів. Мета: з’ясувати вплив розвивального й традиційного типів навчання й різних варіантів переходу від розвивального до традиційного навчання в основній школі на формування емоційних властивостей особистості учнів у молодшому шкільному віці. Методи: емпіричні, статистичні, якісні. Новизна: показано, що розвивальне і традиційне навчання обумовлюють протилежні за знаком і змістом емоційні ефекти; вперше отримані дані про міру стійкості емоційних властивостей особистості колишніх учнів системи розвивального навчання при зміні типу навчання при переході з початкової школи до основної; зафіксовано емоційні ефекти, що супроводжують зміну типу навчання, та динаміку таких ефектів від п’ятого до шостого класу; за допомогою факторного аналізу визначені структурні відмінності в емоційних властивостях учнів молодшого шкільного віку, які обумовлені впливом вищезазначених чинників; встановлено залежність характеру і динаміки емоційних властивостей особистості школярів від впливу додатковогосоціально-психологічного чинника у вигляді рекомбінації складу класних груп. Результати: розширено уявлення про чинники емоційного розвитку молодших школярів, збагачено теорію учіннєвої діяльності уявленнями про вплив розвивального навчання на емоційний розвиток учнів. Сфера використання: педагогічна та вікова психологія. Дата реєстрації 2005-05-21 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити