Реєстраційний номер
0406U001935, Кандидатська дисертація
На здобуття
к.психол.н.
Дата захисту
19-04-2006
Статус
Захищена
Назва роботи
Психологічні особливості формування вчинкового потенціалу особистості учня.
Здобувач
Кальба Ярослава Євгенівна,
Керівник Татенко Віталій Олександрович
Опонент Бех Іван Дмитрович
Опонент Кириленко Таїсія Сергіївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
Опис
Дисертаційне дослідження присвячене вивченню психологічних особливостей формування вчинкового потенціалу особистості учня. У роботі висвітлено сутність і психолого-педагогічний зміст поняття "вчинковий потенціал особистості учня". Розроблено і обґрунтовано психолого-педагогічну методику оцінки вчинкового потенціалу старшокласника, основними критеріями якої було визначено: когнітивне та емоційне прийняття учнями значущості вчинкової активності, суб'єктивні та об'єктивні стимули і можливості її актуалізації, суб'єктивний досвід вчинкової активності у різних сферах життєдіяльності. На основі матеріалів наукового дослідження обґрунтовано та експериментально доведено слушність розгляду вчинкового підходу як найбільш перспективного у розв'язанні психолого-педагогічних проблем виховання підростаючого покоління. Емпіричне дослідження рівня сформованості вчинкового потенціалу дозволило виявити індивідуально-типологічні характеристики вчинкового потенціалу старшокласників за його психологічними складовими: "Я знаходжуся", "Я хочу", "Я можу", "Я рефлексую". Експериментально з'ясовано психологічні особливості розвитку (сформованості) вчинкового потенціалу старшокласників, які підтверджують принципову можливість формування та актуалізації їх вчинкової активності в умовах освітнього закладу.
Дата реєстрації
2006-05-17
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-04 / 2026-06-30