Search academic texts

Information × Registration Number 0407U001465, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 22-03-2007 popup.evolution o Title Forming Artistic Culture of Handicraft Teachers-to-be by Means of Folk Art Author Bohatyryova Halyna Andriyivna, popup.head Pickelnaya Valeria Semeonovna popup.opponent Щолокова Ольга Пилипівна popup.opponent Савченко Наталія Сергіївна Description Об’єкт дослідження – Об’єкт – процес формування художньої культури майбутніх учителів праці у вищій педагогічній школі; предмет – система формування художньої культури майбутніх учителів праці засобами народного мистецтва; мета – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічну ефективність системи формування художньої культури майбутніх учителів праці засобами народного мистецтва; методи дослідження: наукові спостереження, тестування, бесіди зі студентами, учителями праці, майстрами народних ремесел; систематизація й узагальнення особливостей процесу формування художньої культури; аналіз реального стану змісту художньо-естетичної підготовки майбутніх учителів праці, моделювання системи формування художньої культури майбутніх учителів праці засобами народного мистецтва і наукове обґрунтування процесу управління цією системою; розробка й упровадження структурно-функціональної моделі системи формування художньої культури майбутніх учителів праці засобами народного мистецтва й організаційної моделі управління нею; проведення констатувального і формувального експериментів, статистична й математична обробка результатів дослідження;новизна – вперше обґрунтовано й розроблено структурно-функціональну модель системи формування художньої культури майбутніх учителів праці засобами народного мистецтва та організаційної моделі управління цією системою; подальшого уточнення дістали поняття “художня культура” і “художня культура вчителя праці”; вдосконалено розробку критеріїв сформованості художньої культури як професійної якості майбутніх учителів праці; результати можуть бути використані для вдосконалення чинних програм вищих освітніх закладів, а також мають практичну цінність при розгляді перспективних напрямків збагачення художньо-естетичної культури, духовності майбутніх педагогів; можуть використовувати у практичній роботі керівників гуртків і клубних об’єднань, які здійснюють художньо-естетичне виховання дітей. Registration Date 2007-03-22 popup.nrat_date 2020-04-04 Close