Search academic texts

Information × Registration Number 0407U002439, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 18-05-2007 popup.evolution o Title Nosova Personal determinants of the humanization of the relationship in the pedagogical process. Author Nosova Natalia Vladimirovna, popup.head Borishevskiy Miroslav Yosipovich popup.opponent Приходько Юлія Олексіївна popup.opponent Авдєєва Ірина Миколаївна Description Дисертаційне дослідження присвячене вивченню ролі особистісних детермінант у гуманізації педагогічного процесу, розкриттю впливу особистісних якостей педагога на його готовність до реалізації фасилітативної дії у навчально-виховному процесі. Проаналізовано сучасний стан досліджень з проблеми гуманізації навчально-виховного процесу і роль фасилітації в цьому контексті. Виокремлено основні складові готовності педагогів до здійснення фасилітативної діяльності та особистісні детермінанти, що впливають на її розвиток. Проведено аналіз сучасних методів підготовки педагогів з метою розробки оптимальної програми, спрямованої на формування готовності педагогів до фасилітативної діяльності. Проведений кількісний і якісний аналіз результатів дослідження, інтерпретація власних звітів педагогів, інтерв'ювання учнів та їх батьків доводять, що готовність педагога до здійснення фасилітації - інтегральна якість, що включає декілька складових: орієнтація на співпрацю, емпатійність, конгруентність та ін. Формування цієїякості зумовлено як особистісними детермінантами, у тому числі характерологічними особливостями особистості педагога, так і методами підготовки педагогів-фасилітаторів. Безпосередньо готовність до здійснення фасилітативної діяльності можна успішно формувати за допомогою спеціально розробленого психологічного тренінгу. Однак, для збереження стійкого тренінгового ефекту необхідне проходження педагогами програми підтримки-супроводу. Registration Date 2007-05-18 popup.nrat_date 2020-04-04 Close