Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0408U003669, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 18-06-2008 Статус Запланована Назва роботи Психологічні засади індивідуалізації учбового процесу шестиліток. Здобувач Ваврик Антоніна Йосипівна, Керівник Скотна Надія Володимирівна Опонент Побірченко Неоніла Антонівна Опонент Пророк Наталія Василівна Опис Дисертаційне дослідження присвячено вивченню психологічних засад індивідуалізації учбового процесу шестиліток. У роботі визначено основні концептуально-теоретичні підходи до проблеми розвитку особистості, розкрито сутність поняття індивідуалізації учбового процесу, з'ясовано специфіку особистісного онтогенезу в шестирічному віці та роль учбової діяльності як основного фактора розвитку шестилітніх першокласників. Обґрунтовано критерії, показники і рівні сформованості готовності дітей до школи, виявлено причини невстигання у першому класі, визначено місце і роль учителя в розвивальній та особистісно-орієнтованій системі навчання. Теоретично обґрунтовано й експериментально доведено, що процес психологічної готовності шестирічок до учбової діяльності залежить від їх індивідуально-психологічних особливостей, а індивідуалізація є потужним психолого-педагогічним засобом попередження невстигання та поглиблення процесу розвитку шестиліток. Запропоновано систему психолого-педагогічних рекомендацій щодо індивідуалізації учбового процесу шестирічних дітей.Основні результати впроваджені в навчальний процес загальноосвітніх шкіл і дитячих установ, а також вищих педагогічних навчальних закладів. Дата реєстрації 2008-06-18 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити