Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0409U005648, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 18-11-2009 Статус Запланована Назва роботи Психологічні особливості реалізації вчителем гуманістичної позиції в педагогічній діяльності. Здобувач Качан Тетяна Миколаївна, Керівник Папуча Микола Васильович Опонент Пірен Марія Іванівна Опонент Панок Віталій Григорович Опис Дисертація присвячена дослідженню особливостей особистісної позиції суб'єктів педагогічного процесу та вивченню напрямів підготовки вчителів до реалізації гуманістичної позиції в педагогічній діяльності. За результатами аналізу літературних джерел показано, що гуманістична позиція особистості являє собою складне психологічне утворення, яке виявляється передусім в діалогічному характері поведінкових проявів, зокрема, в професійно-педагогічній діяльності. Її наявність зумовлює можливість особистісного контакту в системі "вчитель-учень", сприяє позбавленню від маніпулятивності і авторитарності, і, отже, сприяє всебічному вільному розвитку учасників педагогічного спілкування. В ході емпіричного дослідження визначено гуманістичну позицію вчителя як структуру, що формується в процесі виконання індивідом навчально-професійної, професійної діяльності та в умовах відповідно організованого спілкування; встановлено змістовну одиницю гуманістичної позиції - діалогічність; встановлено кореляційний зв'язок між гуманістичною позицією вчителів і студентів педагогічних ВНЗ з діалогічною інтенцією і основними компонентами гуманістичної позиції, що виявляються в діалогічному педагогічному спілкуванні (організаційно-поведінковий, предметно-рефлексивний, міжособистісно-рефлексивний). Виявлено комплекс психолого-педагогічних умов та апробовано програму розвитку гуманістичних якостей майбутніх вчителів. Дата реєстрації 2009-11-18 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити