Search academic texts

Information × Registration Number 0410U003593, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 13-05-2010 popup.evolution o Title Methodic of test appreciation of scholastic achievements of pupils of basic school in drawing Author Veresotska Natalia Ivanovna, popup.head Sydorenko Vyktor Kostyantynovych popup.opponent Пилипака Сергій Федорович popup.opponent Нищак Іван Дмитрович Description Об'єкт - графічна підготовка учнів 5-9 класів на уроках креслення. Мета - дидактичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка методики тестового оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках креслення. Методи - теоретичні: аналіз - для вивчення навчально-нормативної документації, педагогічної, психологічної, методичної та спеціальної літератури, навчальних програм, дисертацій та авторефератів, матеріалів конференцій і періодичних фахових видань із метою з'ясування стану та перспектив розробленості досліджуваної проблеми; індуктивний аналіз графічних понять та їх властивостей, різних за змістом і формою контрольних запитань із креслення, а також особливостей формулювання різноманітних тестових завдань; зіставлення - для порівняння поглядів учених-теоретиків і практиків на досліджувану проблему з метою визначення напрямів наукового пошуку та вивчення понятійно-категоріального апарату; емпіричні: спостереження за навчальним процесом, анкетування, бесіди з учителями трудового навчання і креслення, студентами та викладачами вищих навчальних закладів з метою визначення їх ставлення до використання тестів оцінювання навчальних досягнень учнів із креслення; експертна оцінка навчально-методичних матеріалів; педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний), який дав можливість одержати достовірні дані про результати використання тестового оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи з креслення; методи математичної і статистичної обробки даних, що передбачали кількісний та якісний аналіз результатів експерименту, їх перевірку.Новизна - вперше розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методику тестового оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи з креслення; удосконалено процес графічної підготовки учнів шляхом упровадження в навчальний процес комплексу бліц-тестів і тематичних тестів, що сприяють активізації просторового мислення учнів на уроках креслення; виявлено та уточнено методичні особливості конструювання надійних різнорівневих тестових завдань із креслення та забезпечення їх валідності на основі розробленого комплексу тематичних тестів для попереднього, поточного, підсумкового контролю знань учнів з креслення; подальшого розвитку набули підходи до розробки методики тестового оцінювання навчальних досягнень учнів із креслення, в основу яких покладено диференціацію ступеня сформованості їх графічних знань і вмінь, що спрямовані на виконання тестових завдань. Розкрито сутність тестування, види та функції педагогічних тестів як засобу контролю навчальних досягнень учнів із креслення; проаналізовано основні типи тестів успішності, форми тестових завдань; окреслено тенденції розвитку теорії і практики тестування на сучасному етапі становлення вітчизняної системи освіти. Теоретично обґрунтовано та розроблено різнорівневу систему тестових завдань із креслення. У процесі дослідження розроблено й науково обґрунтовано тематичні, підсумкові та контрольні тестові завдання з креслення. Розроблено методику тестового оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи із креслення та експериментально перевірено її ефективність. Доведено, що розроблена методика є доступною й ефективною, забезпечує нові можливості педагогічного контролю, дозволяє підвищити мотивацію навчальної діяльності учнів і відповідальність за виконану роботу. Результати досліджень можуть бути використані - учителями трудового навчання і креслення при створенні, апробації та впровадженні тестових завдань у власну освітню практику з метою оптимізації педагогічного контролю. Галузь - педагогічні науки. Registration Date 2010-05-13 popup.nrat_date 2020-04-04 Close