Search academic texts

Information × Registration Number 0410U006467, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 09-12-2010 popup.evolution o Title Hypermedia informational environment of studies as mean of professional preparation of specialists on physical education and sport Author Denysova Lolita Victorovna, popup.head Kashuba Vitaliy Aleksandrovich popup.opponent Сущенко Людмила Петрівна popup.opponent Карташова Любов Андріївна Description Здійснено ретроспективний аналіз використання інформаційних технологій, що спрямовані на підвищення ефективності навчального процесу у вищих навчальних закладах фізкультурного профілю. 2. Розкрито основні тенденції та особливості застосування інформаційних технологій, спрямованих на підвищення якості навчального процесу ВНЗ фізкультурного профілю України. 3. Обґрунтовано критерії (рівень знань студентів; навчальна мотивація; активізація когнітивних процесів; формування вмінь самостійної роботи; характер протікання окремих психічних процесів; самооцінка функціонального стану; ставлення студентів до навчального процесу) щодо визначення інтегральної оцінки застосування інформаційних технологій навчання 4. Синтезовано структуру гіпермедійного інформаційного середовища навчання (ГІСН), теоретично обґрунтовано основні етапи проектування ГІСН, а саме: конкретизацію мети навчання, аналіз, структурування навчального матеріалу, визначення вимог до знань і вмінь студентів, розробку тестових завдань для контролю рівня знань студентів, визначення сукупності способів організації й управління пізнавальною діяльністю студентів. 5. Розроблено гіпермедійне інформаційне середовище з дисципліни "Комп'ютерні технології в оздоровчій фізичній культурі", яке представляє цілісний електронний ресурс, що містить: мультимедійний лекційний матеріал, інтерактивні навчальні завдання, засоби контролю знань студентів, інформаційно-довідкову систему, глосарій із можливістю подальшого розташування інформаційного матеріалу в мережі Інтернет. 6. Доведено, що гіпермедійне представлення інформації, забезпечення її візуалізації і вербалізації, можливість самостійного вибору шляху переміщення за складно структурованим текстом сприяє кращому розумінню і засвоєнню навчального матеріалу. Registration Date 2010-12-09 popup.nrat_date 2020-04-04 Close